管弦乐曲《彼得与狼》交响童话教案 教学目标： 1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。 2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成功体验，增强学习信心。 教学重难点： 1.听辨乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。 2.说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。 教学过程： 一、认识交响乐、故事人物、演奏乐器 【播放课件】 交响乐不是一种器乐体裁的名称，而是一类器乐演出体裁的总称，是由多件乐器所演奏的具有交响性的音乐 ，名称源于古希腊 。15、16世纪，也就是欧洲的文艺复兴时期，交响乐这一名称被当作了一切和声性质的、多音响器乐曲的标志 ，巴洛克音乐的初期，它又主要指歌剧、神剧和清唱剧等作品中的序曲及间奏曲。18 世纪形成一种独立的艺术模式。 师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事，这是现代著名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态。故事生动活泼，富有很深的教育意义。 师：故事中有一个小男孩，他的名字叫彼得，还有一只狼，这个故事叫？ 对了，就是《彼得与狼》。在这个故事中除了彼得和狼还有谁呢？你们想知道吗？ 让我们一起来认识一下吧！（出示主人公的图片）。 这几个主人公都有他们各自的音乐，你想完全明白这个故事，就一定要先知道这些音乐。而且，在这个故事里有许多乐器参加，我们一起来看看，你认识他们吗？(课件出示：小鸟、小鸭子、猫、狼。在动物下方出现乐器图片：长笛、双簧管、单簧管、三支圆号。) 二、介绍作曲家 普罗科菲耶夫 （1891年－1953）原苏联著名作曲家、钢琴家；自幼学习音乐，后入圣彼得堡音乐学院学习，20岁举办首次个人音乐会，1947年获俄罗斯联邦人民艺术家；1943-1951年，6次获苏联国家奖金，1957年获列宁奖金（追授） ·普罗科菲耶夫的作品力图表现出形象鲜明的俄罗斯民族风格，又表现出对十八世纪古典作曲家的偏爱，有时也能反映出现代主义倾向，是二十世纪最著名的作曲家之一。 代表作品：第1、5交响曲 、第3钢琴协奏曲 、交响童话“彼得与狼”、歌剧《战争与和平》等。 三、欣赏音乐、探究新知 1﹑师：作曲家为每个故事中出现的人物和动物创作了不同的音乐，我一下子分不清，到底哪种乐器是演奏哪个主人公的呢？请大家听了整个音乐故事了，帮我选出来好吗？！（连一连） 彼得 小提琴（弦乐） 小鸟 长笛 鸭子 双簧管 猫 单簧管 老爷爷 大管 狼 圆号 猎人 木管组 猎人的枪声 定音鼓 2﹑【再次播放各乐器的主题音乐】 请同学们说出各种乐器的音色特征以及人物的性格特点。 长笛：音色甜美，高音轻快活泼，人们把它比作乐队中的女高音。（在这首乐曲中长笛的高音区清脆、透明的音色，模仿小鸟的叫声。吹奏出快速华彩乐段，表现灵活好动。） 小鸟：轻快、活泼、跳跃 双簧管：音色柔和、清幽。最适合表现田园风光的旋律。（由双簧管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴，同时在节奏上和音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。） 鸭子 ：摇摇摆摆、蹒跚步伐 单簧管：音色光辉华丽，表现力极为丰满，善于演奏流畅、快速的乐曲。（用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警的神态。） 懒猫：机警、敏捷、欺软怕硬 大管：低音乐器，音色浑厚又低粗，适合表现诙谐、滑稽，塑造丑角形象。（用大管所特有的浑厚 ... ...
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