异性交往 一、指导思想： 心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,男女同学关系逐渐开始变得微妙，他们的交往需求增强，许多学生渴望同龄人之间、尤其是异性之间的交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，家长和老师有一些人不了解学生这一时期的特点，就会产生误会，往往视之为早恋。误会会给学生带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。 二、教材分析： 初中阶段，随着孩子青春期的情感变化，男女生出现了异性相吸的现象，长久以来，男女生的过度交往一直是家长、学校，乃至社会都急切关注的问题。而为了顺应孩子的心理发展，培养身心健康，有较高心理素质，有健全人际交往观的青少年，我们需要让孩子开展正常的适当的男女生交往活动。在这节课中，我试图让孩子们感受到这一点。通过同龄人的讨论、老师的建议，案例的分析，感受到男女生正常交往的度，并能摆正心态，恰当地寻求处理男女生交往问题的途径，最终实现我们的设想：男女生异性相吸的感觉是正常的，男女生之间能有大方的坦荡的友谊，而没有暧昧的过度的私下接触。 三、学情分析： 初二学生由于生理和心理发展特点，往往容易对自己内心倾慕的异性同学产生好感，这是正常现象。但是，如果这种强烈的情感体验得不到理智地调控，就可能导致“交往过密”或“青春期恋爱”的发生，而对于这样的事件，处于半幼稚半成熟的中学生没有能力很好的面对和处理。常会引发一系列学业和情感的问题。而本校学生性健康教育知识匮乏，异性交往的方法更是少之又少，因此对学生进行教育是非常重要的。 四、教学流程： 第一环节：以故事引入主题。 第二环节：以图片、漫画引出所要解决的问题。 第三环节：出谋划策。通过同龄人的讨论、老师的建议，案例的分析，感受到男女生正常交往的度，并能摆正心态，恰当地寻求处理男女生交往问题的途径。 第四环节：教师归纳总结。 第五环节：以歌曲结尾，升华主题。 五、课时计划：学会与异性交往教案。 学会与异性交往教案 一、教学目标： 1、让学生了解异性交往在学习生活 ( http: / / www. / zuowendaquan / shenghuozuowen / )中的重要性，对异性交往有一个正确的认识 ( http: / / renshishixibaogao. / )，树立健康的观念，形成正确的态度；对交友(尤其是异性之间)有一个健康的心态。 2、把握好异性间交往的“度”，了解与异性交往的一般原则，注意事项。 3、引导学生树立恰当的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。 教学重点与难点： 重点：了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 难点：学会如何应对和防范性侵和性骚扰。 二、教学过程： 第一环节：以故事引入主题。 情景： 小娟今天收到一张纸条，偷偷打开，上面写着：“我很喜欢你，想和你交朋友。请你今晚7点在学校大门口等我———小石”。看完后小磊慢慢抬头，喃喃自语：“我该怎么办？” 讨论：一、假如你是小石你会随便写纸条给女生吗？ 二、假如你是小娟，你如何处理这张纸条？ 三、男女同学之间应该如何交往？ 第二环节：以图片、漫画引出所要解决的问题。 男生女生的相处之道： 观看下页图中的图片，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？ (2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ 男女生交往的恰当方式：互相尊重、互相帮助、文明得体、保持距离、把握尺度、以学习为主。 不恰当的方式：不谈学习讲吃、穿、玩，过分随便、粗暴、过分拘谨、冷淡 。 第三 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
