年级组 备课人 复案人 教学内容 从基本键开始 课 型 新授 备注 教学目标 1、通过记事本游戏，来回顾键盘的组成，进行文字输入的相关操作。能综合应用学过的键盘知识完成功能键的使用方法。 2、在演示功能键使用方法步骤时，通过“任务驱动法”，让学生亲自动手实践，积极主动地思考，结合“小组合作、组间交流”的模式逐步完成任务。 3、感受计算机的无穷魅力，培养学生学习信息技术的兴趣；发挥学生的想象力，培养学生创造能力，陶冶情操，形成热爱生活的态度。 教学重点难 点 重点：认识空格键、退格键、上档键、回车键、大写字母锁定键。 难点：空格键、退格键、上档键、回车键、大写字母锁定键的运用。 关 键 快捷键的正确操作 教学准备 教师 课件、视频 学生 教材 教 学 过 程 环节时间 教师行为 学生行为 复 案 一、导入 二、学习应用新知 三、课堂小结 同学们，还记得“记事本”这位老朋友吗？它也来到“键盘群岛”！快去和它打个招呼吧！你还记得键盘上有哪些功能键吗？ 拜访老朋友———键盘功能键 广播教学：1 识空格键： 退格键： 上档键： 回车键： 大写字母锁定键： ESC键：“取消”、“回复”、“清除” 拜访老朋友———记事本 广播教学：2 打开记事本，完成书/大显身手的练习 技术探索，尝试发现 游戏乐园 进入“键盘群岛”进行键盘打字游戏（启动金山打字通） 教师总结 通过今天的本节课的学习，你有什么收获？ 认真听、思索 回答提问 生：回答所知。 回答老师问题 观看资料 积极发言，听取别人介绍 讨论发言 组内互助 讨论发言 生练习，对比字母区别。 认真听 说出本课收获 总结自己需提升之处 提示功能键上会符号，便于理解 提问：回车键的作用？可以换行 优生发挥示范和小老师作用。 简介指法的位置 板书设计 从基本键开始 １、拜访老朋友 ２、开心小“画家” 教学反思 学生画出自己喜爱的字符画非常开心，教师任务设计要循序渐进，分层次设计较好。
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