课件编号120945

鲧禹治水

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:51次 大小:485657Byte 来源:二一课件通
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鲧禹,治水
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课件12张PPT。鲧禹治水语文S版 六年级 语文 下册 第一单元第一课时 1.有感情地朗读课文,把握课文主要内容,能讲这个故事。 2.理解课文内容,体会鲧禹父子改造自然、征服自然的崇高精神,感悟我国远古先民的智慧和坚忍不拔的意志品质。 3.体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。 4.认识“壤”字,会写“汪、壤、烫”3个字。掌握“一片汪洋、息壤、滚烫”等词语。学习目标: 你读过哪些我国古代的神话故事,说说你读后的感受。关于《山海经》 你对《山海经》有什么了解,说说看。 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经*海内经》。《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》原来是有图的,叫《山海图经》,魏晋以后已失传。《山海经》记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事,长期被认为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为《山海经》不单是神话,而且是远古地理,包括了一些海外的山川鸟兽。 关于《山海经》 用自己喜欢的方式读课文,边读边认识生字,画出不理解的词语,并想一想课文主要写的是什么?汪 壤 烫 wāngrāngtàng壤 嚷 攘 汪洋———形容水势浩大的样子。 哀求———苦苦请求。 祈求———请求;恳切地希望得到。 斥逐———排斥,驱逐。 息壤———古代传说的一种能自生长,永不减 耗的土壤。 拯救———挽救;救济。理解词语 滚烫———滚热。 遗志———死者生前的志愿。后多指生前没有实现 的志愿。 大发雷霆———比喻大发脾气,高声训斥。 泛滥成灾———江河湖泊的水溢出,形成灾难。 汗流浃背———浃,湿透,汗水湿透了背上的衣服。 形容汗出得很多。 理解词语 用自己的话说说鲧和禹是怎么治水的。 1.找找喜欢的词语,抄写在词语积累卡上。 2.作业:通读课文,能讲述这个故事。再见!

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