第2课 走进计算机 【课程分析】 《走进计算机》是根据青岛版小学《信息技术》教材第一册第一单元《走进信息世界》第2课中的知识内容进行设计的。本节课主要学习认识计算机的硬件及常见软件。通过学生自主学习，合作探讨，能够在结合日常生活的过程中，感受计算机为我们的学习、生活带来的变化。 【教学目标】 1．常见计算机种类有哪些？了解台式机的组成。 2．计算机硬件与常见软件的认识。 3．通过介绍国产软件学生进行爱国主义教育。 教学重难点： 重点：认识计算机硬件及软件，了解计算机硬件的组成。 难点：计算机内部设备的认识。 【评价任务】 任务1：说一说台式电脑的组成。 任务2：合作学习认识计算机硬件（主机、外部设备）。 任务3：计算机软件的认识 实践任务：打开机箱，观察并找到相关硬件。 【教学过程】 （一）创设情景，自主学习。（3分钟） 计算机是重要的信息处理工具。它的本领真大！欢迎同学们进入计算机的“王国”。你知道计算机“家族”有哪些成员吗？ 看一看： （二）任务驱动，探究新知。（20分钟） 说一说：台式电脑由哪些部分组成？（任务1） 学一学：计算机是怎样工作的呢？ 1、计算机硬件 合作学习认识计算机硬件（任务2） 主机： 外部设备： 2、计算机软件 同学们知道哪些计算机软件？（自主学习 探究新知）边看书边思考：计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？（任务3） （1）系统软件： （2）应用软件： （三）实践创新，巩固新知。（10分钟） 实践任务：打开机箱，观察并找到相关硬件 打开计算机的主机箱，观察机箱内的部件。找一找： 主板、内存条、硬盘和CPU······ （四）交流、评价反馈（4分钟） 在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。 评价表 评价项目 评价标准 评价等级 活动评价 积极学习相关知识技能。 制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。 积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分工任务。 填写说明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示优秀。 希望同学们能够以优秀同学为榜样，规范言行，努力争当班级之星。 （五）总结提升 拓展延伸（3分钟） 试一试： 根据你对计算机的认识，帮助计算机“家族”设计一位功能更加强大的“成员”，拿起画笔画下来。 【学后反思】 通过本节课的学习，你有哪些收获？计算机还有哪些功能？
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