实验题目：1.空气占据空间的实验 目的要求： 证明空气占据空间 记录实验现象和结论。 小学科学实验抽测题仪器材料清单 1．空气占据空间的实验 序号 仪器编号 药品、仪器及实验材料 规格型号 数量 备注 1 02124 塑料水槽 250mm×180mm×100mm 1个 2 61023 烧杯 250ml 1只 3 干燥的纸张 适量 耗材 4 毛巾 1 学科学实验抽测题实验报告 空气占据空间的实验 实验现象。 杯口竖直放入水中，杯子里的纸团 被打湿。 放入水中的杯子倾斜杯子有 冒出。 水进入杯子后将纸团 。 实验结论。 杯子里有 ，只有让杯子里的 出来，水才能进入。说明 能够占据 。 淄博市小学科学实验操作测评评分表 三年级实验题目：1．空气占据空间的实验（100分）成绩： 序号 实验步骤 操作要求 分值 评分标准 得分 备注 1 清点器材 清点实验所需器材。 10 直接做实验，不清点的扣10分。 2 将纸团成放入杯子底部，水槽注水 取一个干净无水渍的烧杯。将纸团成一团，放入烧杯的底部，塞紧。 10 烧杯如有水渍的扣5分，纸团未能塞紧扣5分。 水槽中注入水，水的高度应等于或高于烧杯的高度。 10 水位线不到扣5分。 3 将杯子口放入水中 把杯子竖直倒扣在水里，将杯子竖直取出，用毛巾擦干净杯口，观察现象。 20 杯子倾斜入水纸团未被打湿扣5分，纸团被水打湿扣10分。 再次将塞有干燥纸的杯子竖直放入水中，在水中慢慢倾斜，直到水进入杯子，观察现象。将杯子提出水面，用毛巾擦掉杯口的水，取出纸团，观察现象。 20 没有擦干净，弄湿纸团扣5分。 4 记录实验结果 记录实验现象，得出实验结论。 20 正确记录烧杯进入水槽中情况。每错一处扣5分。 5 整理器材 仪器归位，摆放整齐。 10 仪器归位，摆放整齐得10分。 学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：2.影子的形成条件实验 目的要求： 1.验证影子的形成条件。 2.记录实验现象和实验结论。 小学科学实验抽测题仪器材料清单 2.影子的形成条件实验 序号 仪器编号 药品、仪器及实验材料 规格型号 数量 备注 1 02128 手持移动灯 或手电筒 1只 2 橡皮 1块 3 细线 2根 耗材 4 纸屏 适量 耗材 5 小纸片 适量 耗材 小学科学实验抽测题实验报告 2.影子的形成条件实验 1．实验现象。 打开手电筒时，纸屏上会出现橡皮的( ) ；关闭手电筒时，纸屏上橡皮的影子( )；当拿走橡皮，再次打开手电筒时，纸屏上不会再出现( )。 2．实验结论。 光源发出的 被 挡住，从而在 上形成了影子。影子的形成需要有 、 。 淄博市小学科学实验操作测评评分表 三年级实验题目：2：影子的形成条件实验 （100分） 成绩： 序号 实验步骤 操作要求 分值 评分标准 得分 备注 1 清点器材 清点实验所需器材。 10 直接做实验，不清点的扣10分。 2 放置橡皮 放置好纸屏，将橡皮用细线固定好，将橡皮放置在纸屏前。 20 橡皮固定不牢扣5分，纸屏放置位置不合适距离过远、过近、偏离的扣5分。 3 手电筒验证影子的形成 打开手电筒，观察纸屏上有什么;关闭手电筒，观察纸屏上有什么 20 手电筒、橡皮、纸屏不能在同一条直线上，导致影子不出现纸屏上，扣10分。 拿走橡皮，打开手电筒，观察纸屏.上会出现什么现象。 20 手电筒光线没有打到纸屏上扣10分。 4 记录实验结果 记录实验现象，得出实验结论。 20 正确记录影子形成情况。每错一处扣2分。 5 整理器材 仪器归位，摆放整齐。 10 仪器归位，摆放整齐得10分。 学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：3.加快溶解的对比实验 目的要求： 1．验证温度对溶解快慢的影响。 2．验证颗粒大小对溶解快慢的影响。 3．验证搅拌对溶解快慢的影响。 4．记录实验现象和结论。 小学科学实验抽测题仪器材料清单 3．加快溶解的对比实验 序号 仪器编号 药品、仪器及实验材料 规格型号 数量 备注 1 ... ...
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