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课件网) 《认识传感器 --智能头盔》说课 说课流程 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学过程 生活情境 发现问题 解决问题 编程与电子元件相结合 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 1 认识光环板上的运动传感器，根据其功能，设想不同骑行状态下的灯效。 3 2 教学重点与难点 教学重点与难点 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 根据智能头盔的实际需求，优化脚本，设计更醒目的指示灯效。 通过自主探究、小组合作等方式，学会利用光环板倾斜方向显示出不同骑行状态的灯光指示效果。 项目化学习阶段（巴克教育研究所） 引入阶段 作品完成阶段 建构知识和技能阶段 作品呈现阶段 1 4 3 2 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 教学流程 （一）链接生活，感知“智能头盔” （三）任务驱动，创作“头盔转向灯” （二）构思设计，了解“运动传感器” （四）优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 提出驱动性问题 设 想 感 知 如何解决电动车 转向提示 在头盔上安装 转向灯 智能头盔 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 提出通过光环板的倾斜来启动转向灯的设计方案 运动传感器 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 教学目标一：认识光环板上的运动传感器，根据其功能，设想不同骑行状态下的灯效。 转弯方向、光环板倾斜方向和灯光效果三者的关系 任务一 任务二 任务三 明确“光环板向左倾斜”积木的作用 熟悉“光环板向左倾斜”积木的使用方法 完成头盔转向灯设计 选择 所需积木 梳理编程思路 寻找 “光环板向左倾斜”积木 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 熟练运用“光环板向左倾斜”积木设计脚本 任务一 寻找“光环板向左倾斜”积木 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 探讨所需编程积木 交流脚本设计方案 交流分享 任务二 选择所需积木梳理编程思路 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 设计脚本 查看灯效 修改脚本 链接生活，感知 “智能头盔” 构思设计，了解“运动传感器” 任务驱动，创作“头盔转向灯” 优化作品，展示“创意转向灯” 学情分析 教学目标 教学过程 教材分析 任务三 熟练运用“光环板向左倾斜”积木设计脚本 预设学生遇到的困难 问题一：光环板不能在倾斜方向发生变化时切 ... ...
