<<采 莲 谣>> 1、 教学目标： 1. 在师生共同创设的情境下展开学习，能感受、体验出采莲人流连忘返的愉快心情。 2. 能用流畅、清晰的声音准确的演唱歌曲《采莲谣》。 3. 能在歌曲学习中掌握并运用力度记号，能根据教师的指挥手势，唱出相应的力度。 二、教学重点与难点： 通过教师范唱，学生学会二声部歌曲。 三、教学策略： 运用听唱法学会歌曲。 教学课时：第一课时 教学过程： 1、 根据歌曲自编发声练习： 1=D 6/8 531 531 | 5 . 3 . | 321 321 | 3 . 1 . | lu lu lu lu lu lu lu lu lu 555 555 | 555 3 . | 333 333 | 333 1 . | lululu lululu lululu lu lululu lululu lululu lu 2、听歌曲《采莲谣》范唱录音 感受歌曲的旋律特点（舒展———紧凑） 2、练习———歌曲的第一乐句。 1)音程构唱：3 4 5 6 3 2 1 2 3 1 1 7 2)二声部合唱（加上节奏） 3)唱歌曲的第一乐句歌谱。 三、学唱歌曲： 1、分析歌曲结构：共四个乐句：一、二句基本相同；三乐句由x. x x表现欢快情绪；四乐句再现前面曲调。 2、分声部学谱： 重点练习第三乐句 3、二声部合唱（歌谱） 4、听歌曲范唱：感受6/8拍及附点节奏的特点，说说歌曲的旋律特点。 5、学唱歌词。 6、分析歌曲所要求的力度变化要求。 7、按力度变化有感情演唱歌曲。 四、活动与练习———P19 1.在师生共同创设的情境下展开学习，能感受、体验回声这一自然现象；能用强弱的对比来模仿回声；通过回声的学习感悟我们应该善待、热爱大自然。 2.能用流畅、清晰的声音准确的演唱歌曲《友谊的回声》的第一段。 3.能在音乐实践中掌握并运用力度记号，能根据教师的指挥手势，唱出相应的力度。
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