教学内容： 第6课 我架飞船上蓝天 教学目标： 1、能结合自己生活中的已有经验，围绕乐曲《奇妙的太空》展开想象与联想。2、初步了解电子合成器的功能，感受其美妙的音色，激发学生对自然科学的热爱之情。 3、能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律，热情饱满地演唱歌曲，用歌声表达自己对“奇妙太空”的向往之情。 教学重点： 欣赏电子合成器曲《奇妙的太空》以及声音的探索与表现 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时1、 看一看，说一说 播放我国“神舟五号”载人飞船员第一次发射成功的精彩片段，老师描述“小明”太空梦境。———一起听听音乐家们是怎么样表明“小明”太空情境的。 2、 听一听，想一想 播放电子合成器曲，请学生欣赏并向学生介绍此种神奇的乐器。 3、 编一编，演一演 通过小组合作的方式，用前面寻找到的音响乐器，口模拟声响和身体来表现飞船发射上天的过程。4、小结学生结合自己生活中的已有经验，围绕乐曲《奇妙的太空》展开合理的想象与联想，感受到了电子合成器美妙的音色，激发了学生对自然科学的热爱之情。 第二课时一、师生问好。二、激趣导入：同学们，我们参加了隆重庄严的开国大典，我们聆听了渴望、深情的七子之歌，今天，我们一起来到2003年10月15日的酒泉卫星发射中心，看神舟五号发射升空了……三、节奏练习随老师有节奏地朗读课本第11页上的诗句，学习3/8拍子，了解其含义和强弱规律。四、律动听《我驾飞船上蓝天》的伴奏音乐，身体自由随之律动，感受 3/8拍子的韵律，体验音乐“飞”的感觉。五．教学新歌1、跟录音学唱旋律；2、随琴轻声唱,难点句教唱： 6 0 6 ∣ 6 0 5 4 ∣ 6. 7 6 5 ∣ 6.║ 星 星 朝 我 笑3、讲解力度记号4、按照力度处理有感情的演唱歌曲. 5、教学生三拍子指挥图示. 生随音乐边唱边指挥. 6、延伸。请学生上教材中的“音乐网站”，自学“单拍子和复拍子。7、、用轻快而热情饱满的歌声演唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，用歌声表达自己对“奇妙太空”的向往之情。六、小结 收获到了什么
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