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课件网) 让‘雅’如影随形 不学礼 无以立 热身运动 无法分离的无名指 在你的生活中，有没有这样的人，像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？ 朋友与我们如影相随，密不可分，他们的存在让我们拥有了一种看不见的财富———那就是人际财富。 篇章一：同学相处雅 讨论 同学朋友之间经常发生哪些矛盾？ 这些矛盾发生的原因？ 这些矛盾发生后产生的危害？ 你有什么好的方法来预防此类事件的发生吗？ （请结合你的生活经验具体谈谈） 哪些同学间容易发生矛盾，请你给他提一些好的建议 严以律己 宽以待人 见贤思齐 谦虚谨慎 扬善去恶 知耻尚廉 顾全大局 心胸坦诚 对同学的礼仪： 相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。 篇章二：师生沟通雅 角色扮演： 每组请一位“凡人”说出一件他与老师矛盾的事件，请组里两位“魔鬼”只考虑学生的感受发泄情绪，请组里两位“天使”给“凡人”一些好的应对建议并分析这样做的理由，请组里其他的人维持秩序记录“魔鬼”和“天使”的主要观点。 采访“凡人”听了“魔鬼”观点是怎样的感受？自己有过这样的想法吗？ 听到天使的感受呢？天使的哪句话让你感觉良好？ 整理大家观点： 1、理解老师教这么多学生的不易 2、自己过失多反思 3、与老师多沟通不怄气 4、信任体谅老师琐事繁多可能忽略自己 5、相信老师理解包容学生 尊师的礼仪： 尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 称谓篇 1、古时称同学为： 2、古时称老师为： 3、古时称学生为： 同窗 先生 恩师 夫子 门生 受业 篇章四： 5、古时称对方母亲为： 6、古时称岳父为： 回答为： 7、请问对方姓什么，应说： 4、古时称对方父亲为： 令尊 令堂 泰山 贵姓 免贵 称谓篇 绅士篇 1、男士陪同女士上街时，女士行走在男士的_____边。 右 2、上楼时，_____先行；下楼时_____先下。 女士 男士 3、旅行时，靠窗口的座位都是让给_____。 女士 5、男女结伴外出，男士应帮助女士，如帮拿行李等，但只有一样东西男士永远不能拿，那就是女士手上的 _____。 小提包 4、男女握手时，应是_____先伸出手。 男士 篇章五 揪出校园不雅行为 请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后 小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） 洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹 1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、追跑打闹，破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、脏话连篇，搞恶作剧； 11、校服敞怀，着装不雅； 12、厕所聚集，拆卸厕门，闲话连篇，夸大事实，编造篡改事实； 13、偷玩手机上网闲聊引起矛盾； 14、食堂插队，浪费粮食。 学生不文明行为 归纳： 我们生活中的十不雅 衣冠不整一不雅 污言秽语二不雅 追逐打闹三不雅 做操懒散四不雅 乱扔乱吐五不雅 乱写乱画六不雅 闲的横蹦七不雅 损坏公物八不雅 抄袭作业九不雅 知错不改十不雅 看了以上一些不文明现象，大家是不是有所感受？ 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 彰显好风尚 课堂礼仪五字经 寻找身边的雅言雅行小 ... ...
