《土风舞》教学案例 一、教学目标： 能用欢快、热情的情绪演唱《土风舞》，感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场景。 能用声势动作或舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分节奏及乐句走向。 能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。 二、教学重点： 体验捷克民歌的音乐风格 三、教学难点： 掌握歌曲中的切分节奏，有表情地演唱《土风舞》 四、教学准备： 钢琴、多媒体课件 五、教学过程： 切分节奏X X X的体验 （1）有节奏地读童谣 小青蛙 呱呱 呱呱 小鸭子 嘎嘎 嘎嘎 小猫咪 喵喵 喵喵 师示范边拍节奏边读童谣 （2）师：刚才我们在读童谣时出现了哪些小动物的名字？老师是怎么读的？（引导学生关注X X X的语言节奏）我们再读一次好吗？ （3）我们能不能用刚才读小动物名字的方式读自己的名字呢？(引导学生用稳定的速度连续念出切分节奏） 2、歌舞音乐中切分节奏X X X的认识与练习 （1）介绍《土风舞》 师：《土风舞》是一首捷克民歌，表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情，让我们带着动作来感受喜庆、欢乐的气氛吧 （2）律动 第一段 X X| X X| X X X| XX X| 踏踏踏踏 拍拍拍 拍拍拍 放音乐，师跟着音乐做律动 带着学生做律动 加入歌词律动 第二段 X. X|X X XO|X. X|X X XO| 跨步 拍拍拍 跨步 拍拍拍 师：同学们，老师要在刚才律动的动作中加入一个新的动作，你们能不能跟上老师动作的变化呢？我们一起来试试，请你们在心里唱，不要唱出来（师完整演唱、律动） 学唱和律动第二段 两段完整律动、演唱 集体舞《土风舞》以及体验捷克民族音乐文化 教师与四位同学边歌唱，边示范集体舞动作 全体学生分组感受捷克民族风情 四、小结
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