3.2.2人民的公仆

课题：第三单元第二课人民当家作主 第2课时人民的公仆 主备教师： 盛美玲 上课教师： 教学目标 在案例讨论过程中了解我国政府权力的来源及政府的职能 通过具体事例，体会民主决策的重要性以及人民公仆的意义 学习重点：通过具体事例，体会公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。 学习难点：通过具体事例，体会民主决策的重要性以及人民公仆的意义 教具准备：PPT 学导过程 板书课题，明确学习目标（投影） 二、自学指导（投影） 学生自学，阅读P92-94内容，思考下列问题（10分钟）： 1、政府的定义是什么？国家机关有哪些呢？政府的权力来自哪里？ 2、在日常事务中你可能和哪些政府机关直接打交道？ 3、我们为什么需要一个政府？ 4、政府如何更好地为人民服务？政府的宗旨是什么？ 三、合作交流、讨论，教师点拨 （一）导入新课：“政府”这个词在生活中并不陌生，但是你知道政府的真正含义吗？我们为什么需要政府呢？带着这些问题我们一起来学习今天的内容。 （二）指导学生完成自学题 1、政府的定义：是国家机关的总称。 国家机关如：国务院、法院、检察院、教育部、民政部、街道办事处等。 政府的权力；来自于人民，政府的权力是人民赋予的。 2、我们一生中可能与政府中的大部机关打交道。（如公安机关、教育部门、财政部门、工商行政部门等。） 3、我们需要一个政府的原因（政府的职能）：（1）政府能够通过立法和执法活动，建立社会秩序，维护社会稳定，保障人们正常的生活秩序。（2）提供各类社会服务和基础设施，改善居民生活，加速经济的发展。（3）兴办教育、科学、文化、卫生事业，使社会日趋繁荣昌盛。 4、政府更好在为人民服务，必须做到：（1）了解民情、反映民意，集中民智。（2）建立和完善各项民主决策制，如：社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度（召开听证会）、专家咨询制度等，这些都是社会主义民主制度。（3）政府的权力必须受到制约和监督是民主制度的重要内容，如：推行政务公开制、推行干部述职制、民主评议制。 （三）、模拟听证会 1、说说参加听证会的人主要来自哪几方面？ 2、举行听证会对决策是否有好处？为什么？ 3、作为政府官员应具备哪些素质？ 四、板书设计： 人民的公仆 1、政府机关的组成 （1）政府的含义 （2）政府机关的部门种类 2、政府权力的来源 3、政府的职能 （1）政府工作的宗旨 （2）政府的职责 （3）政府如何更好地为人民服务？ 4、专题探究：权为民所用 五、教学反思 七、课后作业 上课日期 2012 年 月 日 城关中学2012学年第一学期 九年级 历史与社会学科随堂练习 27 第三单元：走向新世纪的政治文明 第二课：人民当家作主 （第二课时） 1、政府了解民情、反映民意、集中民智，其目的是( ) ①完善民主决策机制 ②更好地为人民服务 ③维护人民群众的利益 ④监督人代会的工作 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 2、2010年2月27日，温总理来到中国政府网，与亿万网民进行在线交流。网民们被总理的真诚所感动，积极谏言献策。温总理这一做法 （ ） ①体现了我国社会主义民主政治的本质是人民当家作主 ②说明我国公民有权直接决定国家大事③有利于政府了解民意、科学执政和民主执政④说明了人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.①② B.①③ C.②④ D.①②③ 3、党和政府在全国开展的“进万家门，知万家情，解万家难，暖万家心”的送温暖工程体现了 （ ） A．人民当家作主 B．我国是统一的多民族国家 C．中国共产党代表最广大人民的根本利益 D．近代中国人民的百年梦想 4、父母要为婴儿进行户口登记，应到 （ ） A、民政部 B、街道办事处 C、当地村委会或居委会 D、当地派出所 5、法院、检察院、教育部、民政部、街道办事处的工作都是为了 （ ） A、巩 ... ...