（人教新课标）五年级数学下册课件 1.3图形的平移与旋转

课件24张PPT。 小学五年级数学下册第一单元“图形 的变换”第三课时课件。（人教版） 观察这些美丽的图案,它们有什么特点,是怎样制作出来的呢?这些美丽的图案是由简单图案平移或旋转得到的。图形的平移和旋转2121图A中的1号三角形向右平移6格可以得到图BAB观察从图A到图B是如何变换的?用七巧板摆一摆、说一说图A中1号三角形先向上平移3格,在绕O点顺时针旋转90度得到图C 221ACO观察图A是如何变成图C的,用七巧板摆一摆、说一说同学们，你想知道这些图案是怎样设计的吗?A通过观察，整个图案是由图形A经过几次旋转得来的？它又是如何旋转的呢?AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。900AOAOC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。900BAOABC O D图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900BCACA转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。1.以点A为中心旋转的图形是（ ） 2.以点B为中心旋转的图形是（ ） 3.以点C为中心旋转的图形是（ ） ①②③②①③BACACB以B点为中心旋转的图形ABCBCA以A点为中心旋转的图形ABCBAC以C点为中心旋转的图形观察下图回答下列问题O1234图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。2O1234图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。3O1234图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。1800A转一转，说一说，图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B图形A逆时针旋转900形成图形B。CBoA图A向下平移3个方格得到（ ）B图A绕O点顺时针方向旋转90度（ ）C数学万花筒 这是两位同学通过今天的学习,自己设计的黑板报花边,看看他们是如何由简单的图形得到的.你会设计出更好的吗?试试看。下一节课我们共同交流。