年级：六年级 科目： 音乐 课题 游子吟 设计者 潘安静 修改使用者 复备内容 教学目标 学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。学生通过演唱歌曲，抒发对母亲的眷念与热爱之情，并对学生进行亲情教育。 教学重难点 带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。能准确演唱上波音。 课时安排 1课时 教学设计 导入提问：你们知道古代的人在课堂上问好是怎么问的吗？学生称老师为？老师称学生为？模仿古代人作揖。吟读古诗。古人还喜欢吟诗作画，接下来我们也来吟一吟古诗《静夜思》。老师加上旋律吟《静夜思》，学生思考老师吟的和学生吟的有什么不同。老师吟的诗是用哪些音来创编的？全班一起加上旋律吟唱《静夜思》。导学训练，唱出母子情。播放歌曲，学生听。再听歌曲，用哼鸣跟唱。老师借助钢琴弹奏音乐。学生跟着钢琴唱曲谱。跟着琴声加入歌词唱。跟着音乐唱，关注一下老师的歌声是什么时候加入的。学生学唱老师创编的旋律。全班分为两部分合唱，一部分唱主旋律，另一部分唱低声部。师提问：游子吟的诗在这首歌中演绎了几遍？这两遍唱法一样吗？作曲家为什么要这样处理？师提问：这是一首表达母子深情的歌曲，我们应该带着什么样的情绪唱呢？跟着音乐完整演唱歌曲，并提示结束句的唱法。 师：先听我示范一遍歌曲的最后一句，注意在演唱的时候一定要渐慢渐弱，最后轻轻的结束。四、完美结课。 师：今天我们学会了一首感人的歌，等你们将来长大了出门求学，或者外出工作成了真正的游子时，一定别忘了你的妈妈，要记得为妈妈献上自己的爱心。 教学反思
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