4《物品收纳方法多》3课时 教案

【教材版本】 北京师范大学-出卷网- 【课题名称】4.物品收纳方法多 【教材分析】《物品收纳方法多》是四年级第1单元中的第一课内容，本单元围绕着“家庭劳动我来做”为主题开展劳动实践活动，目的在于培养学生参与家庭劳动的积极性，掌握对家中各类物品进行整理收纳的方法，并养成使用物品后及时进行整理归位的好习惯。 【学情分析】 四年级的孩子已经具备了一定的动手能力，并且在家庭中也能干一些力所能及的事情，将家中物品整理分类已经不是难事，重要的是教会孩子利用合适的收纳工具对不同的物品进行收纳，并且在收纳整理的过程中边做边归纳出如何巧妙有效使用收纳空间，如何利用现有材料进行收纳工具的制作，探索富于变化的收纳方法，如何收纳整理出一个干净美观的家，并养成及时收纳整理的好习惯。 【教学目标】 知识与技能： 1.学习收纳整理的方法，知道整理前要将物品先分类，再摆放合适的位置，做到整齐有序。 2.将学到的方法运用于生活实践，能整理自己的学习用品、书籍、衣物等物品，还能帮家人整理房间，形成日程生活劳动技能。 3.初步了解、认识收纳工具的分类和功能，掌握不同的收纳方法。学会发挥创意，利用废旧材料制作收纳盒。 过程与方法： 通过观看微课、同伴学习、家长指导，尤其是在体验式日常劳动中养成爱收拾，会整理的好习惯，并将劳动中形成的生活经验提炼成劳动技能和思维方式。 情感态度价值观： 培养学生从小养成良好的收纳习惯和创新意识，并建立起劳动意识和环保意识，在活动中体悟家长劳动的艰辛，体会劳动的快乐。 【教学重难点】 重点： 尝试对不同物品进行分类整理并巧妙收纳。 会利用废旧材料制作简易收纳盒。 难点：能学以致用，自行对家中各类物品进行整理收纳，并形成使用物品后及时进行整理归位的好习惯。 【课前准备】 教师：课件、微课、牛皮纸袋、鞋盒、纸箱、剪刀、胶带、包装纸。 学生：1.制作多功能收纳盒的工具和材料、毛巾等。 2.通过网络查找了解有关收纳工具、收纳的技巧和方法的相关资料； 去超市实地考察，认识了解收纳工具。 牛皮纸袋、鞋盒、纸箱、剪刀、胶带、包装纸 【教学过程】 第一课时：收纳三步法 活动目标与内容：学会收纳的基本方法和原则，动手对家中物品进行整理和收纳，运用学到的小妙招解决生活中的实际问题，提高生活技能。 【教学过程】 导入 1.课件展示一组学生在家未整理收纳的、杂乱的场景。 问：同学们，看了这组图片，你想说什么 2.展示一组干净整洁的家的图片，两组图片对照，引出课题。 3.课前小调查，你家中谁主要负责整理和收纳，需要多长时间，收纳和整理频率。 4.请学生思考：什么是收纳？你知道的收纳方法都有哪些？ 5.认识不同的收纳工具，讨论，这些收纳工具可以用来收纳什么物品。 6.播放微课：《三步收纳法》 新授 活动一：通过微课了解《三步收纳法》探究学习物品收纳的方法，掌握收纳的基本原则，了解更多收纳方法，感受动手操作的乐趣。 师：如何让小家越住越大，这就需要我们学会收纳。什么是收纳？收纳就是把零星的物品按照不同的类别收到一个固定的地方，方便我们更好的管理物品。 举例：同学们把自己的铅笔、尺子、橡皮、等文具放到文具袋里，这就是收纳。 展示：这两个小朋友把自己的玩具都放回整理箱里也是收纳。 活动二：收纳第一步：取舍和分类 图片展示堆满东西的凌乱的家。 引导学生思考：家中凌乱的原因是什么？家中物品太多怎么办？怎样给家中物品做断舍离？ 引导学生发现：我们可以将家中物品进行分类，分成两类“需要的和不需要的”。 展示“断舍离清单”，指导学生利用“断舍离清单”将家中物品进行分类。 活动三：收纳第二步：整理与存放 以学生书包摆放位置为例，引导学生思考：不同类别的物品分别放在什么位置比较 ... ...