《军队进行曲》教学设计 教学目标: 一、了解舒伯特的生平及其音乐创作。 二、听《少年舒伯特》的故事,了解舒伯特的生平,学习他热爱音乐坚持不懈的精神。 三、听赏《军队进行曲》感受其表达的意境。 教学重难点: 一、能以积极的态度投入到歌曲的情绪和表现中,体会艺术歌曲的魅力。 二、会唱《军队进行曲》主旋律A。 教学准备: 多媒体课件、电子琴。 教学过程: 一、导入部分： 师:同学们,今天老师带大家去一座世界文明的音乐之都,看一段音乐会.让我们一起走进维也纳。 1.观看课件：维也纳金色大厅演奏的《西游记》。（打开ppt） 听后老师提问： 2.大家知道刚才我们听到的是什么？（生答）没想到吧!我们中国的音乐也会走向国际，让外国音乐家演奏，而且还是在非常著名的维也纳金色大厅。那些音乐家一个个神采奕奕，自信满满。如果大家也想去维也纳大厅做一名优秀的音乐家那就要努力哦！ 3.现在：老师给大家介绍一下维也纳：维也纳是奥地利的首都，奥地利是欧洲国家中比较发达的国家之一，地理环境优美，它的首都就是维也纳。维也纳拥有140多年历史和现代化设施的金色大厅。它是世界最著名的音乐圣殿，也是每年举行“维也纳新年音乐会”的法定场所。全世界最著名的艺术家都以在金色大厅演出为荣幸。另一方面，维也纳诞生了很多著名的音乐家，(教师打开ppt)如莫扎特、贝多芬、约翰.施特劳斯等等。今天我们就起去了解众多音乐家其中的一位，他就是著名的作曲家弗朗茨.舒伯特。 二:听音乐家的故事—少年舒伯特 观看连环画--少年舒伯特 1看一看 师:讲少年舒伯特的故事:小舒伯特生长在维也纳郊区的一个乡村教师的家庭，父亲多才多艺，喜爱音乐，是舒伯特兄妹学习音乐的启蒙老师。 每到傍晚，一家人聚在一起练习合奏，小舒伯特拉中提琴，而拉大提琴的爸爸常常出错，每次总是小舒伯特第一个发现，立即嚷嚷道:"爸爸，拉错了，拉错了"由于出色的音乐才能11岁的舒伯特，考取了免收学费的神学院附属小学，课余时间他在学生乐队拉小提琴，并负责给乐器调弦，点蜡烛，分发乐谱等杂物。小舒伯特各门功课都很好，小学四年级时就写过长诗，课余学习音乐，进步更是惊人，老师和同学都喜欢这个圆脸，矮个子, 做事井井有条，爱思考问题的乖孩子。 家境清贫，使舒伯特从小就尝到贫穷的滋味，冬天，她的小手冻得又红又肿，握不住笔，肚子再饿也没钱买一个苹果充饥，买不起五线谱纸，只能利用废纸的反面来作曲， 他常常叹息，假如有足够的纸，可以天天做作曲，该多好啊! 舒伯特在自己31年短暂的人生中，一共创作了998部作品，数量是生命长度的32倍，其中《摇篮曲》、《菩提树》、《鳟鱼》、《小夜曲》、《军队进行曲》等，都是大家喜爱的作品。 2说一说 师：看了这段连环画后，你了解了舒伯特什么？受到了什么启发？ 生：答克服重重困难 坚持到底。 师小结：同学们说的很好，在生活、学习中，不管遇到多少困难，只要你能像小舒伯特那样，不怕困难、坚持到底，老师相信，你们一定会有成功的一天。 三：听赏--《军队进行曲》 师：刚才我们了解到舒伯特一生创作了998部作品，其中很多作品的创作都来源于生活。一次，他看到家乡凯旋而归的士兵后，有感而发，写下了一首非常好听的作品，它的名字就叫《军队进行曲》。 简介:进行曲风格特点。 进行曲 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的 斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。 1：出示课题 师：我们先欣赏一下《军队进行曲》的第一乐段。听得时候我们要注意它的主旋律,一会儿我们要用beng哼唱主旋律,感受它的音乐情绪。所以大家听得时候要认真哦！ 师: 你 ... ...
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