10爱心的传递者 第一课时 学案 一、学习目标 1.体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。 2.发现在日常生活中隐藏的爱心，培养关爱他人的内在动机。 二、学习重难点 【学习重点】 感受生活中各种不同的关爱，能在日常生活中主动传递爱。 【学习难点】 学习“雷锋精神”，将关爱他人的行动落实在日常生活中。 三、知识构建 1.生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。 2.在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有他人。 3.雷锋是一名解放军战士，他是一个充满爱心的人。 4.在我们身边还有很多需要我们帮助的人，让我们把爱心转化为行动吧！ 四、知识训练 1.选择题。 （1）放学时突然下起大雨，和小明同路的小红没有带伞，小明应该（ ） A.装作没看到，自己撑伞回家 B.告诉小红自己就只有一把伞，没办法和她一起 C.让小红和自己打一把伞回家 （2）小强在班上总是乐于助人，班上同学对他看法不一。你认为正确的是（ ） A.他这样做是为了得到别人的回报 B.他是想引起老师注意，获得当班干的机会 C.他想得到好人缘，受万众瞩目 D.他的这种好品质值得我们学习 2.判断题。 （1）小华坐车时主动给一位老爷爷让位。（ ） （2）小明只有两支笔，同桌向他借，他因为担心不够用所以不肯借给他。 （ ） （3）雷锋叔叔的精神值得我们每个人学习。（ ） （4）在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，这既是关爱自己，也是关爱别人。 （ ） （5）如果人人都献出一点爱心，世界将充满爱。（ ） （6）学习才是我们这个阶段的重要任务，献爱心等我长大以后再做也行。 （ ） （7）节假日我们可以去敬老院看望老人，这也是献爱心的一种方式。（ ） 3.简答题。 你身边有哪些助人为乐的榜样，列举一位讲讲他的故事吧。 第 4 页 参考答案 1.（1）C （2）D 2.√ × √ √ √ × √ 3.略。10爱心的传递者 第二课时 学案 班级： 姓名： 成绩：_____ 一、学习目标 1.反思自己不善于助人的事例。 2.学习关爱他人的方法和智慧。 二、学习重难点 【学习重点】 学习关爱他人的智慧，能在日常生活中主动传递爱。 【学习难点】 在关爱他人时，懂得尊重他人的心理意愿和个人隐私。 三、知识构建 1.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。 2.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。 四、知识训练 1.选择题。 （1）下列哪些行为值得提倡（ ）（多选） A.去养老院为老人们表演节目 B.帮助社区的孤寡老人做力所能及的事情 C.隔壁的王爷爷眼花且反应慢，偷拿他的钱，他也不知道 D.小红今天忘记戴红领巾，小明帮她向老师借 （2）下列说法正确的是（ ） A.助人为乐是一种良好的品质 B.帮助别人时可以显得自己很伟大 C.对方不需要帮助时自己也要帮助 D.一定要等到别人向你寻求帮助时才能给予帮助 （3）放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（ ） A.主动过去问他需不需要帮忙 B.跟在背后嘲笑他 C.立即远离，不多管闲事 2.判断题。 （1）小红说小丽太胖了，还是她来帮忙捡起地上的橡皮吧。（ ） （2）要想正确地帮助他人，应该根据他人的需要去帮助他人。（ ） （3）小明个子在班上比较矮，但他打算报名校运会篮球比赛，小军和他说：“你还是别报名吧，这么矮，很容易受伤的。”（ ） （4）一定要等别人开口寻求帮助时才能给予帮助。（ ） （5）假如对方不想接受自己的帮助，我们就不要强迫对方接受。 （ ） （6）帮助他人时必须要尊重比自己年纪大的人。 （ ） （7）现在献爱心也不知道献去了哪里，所以我们没有必要再去献爱心了。 （ ） （8）我们为灾区捐款时应该留下姓名。 （ ） 3.简答题。 小军在马路上骑车时看到一位老人摔倒了，他很想上去搀扶老人，但又怕被别 ... ...
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