花城版 二年级上册音乐第1课 歌曲《小朋友，爱祖国》教案

【小学音乐教材花城版 第三册 二年级上学期】 第一课 我爱祖国 我爱家 教学内容：二年级音乐（花城版）第三册第一课时 教材分析：本课歌曲《小朋友，爱祖国》是一首用民族调式写成的儿歌，F宫调式，歌曲用蜜蜂、鱼、小鸟等动物爱花朵、江河、树林做铺垫，类比用了小朋友们爱祖国的主题。既生动、童真，又充满情趣。这首歌曲的衬词部分比较有特色，但是相对而言也较难唱，因此我们要多加关注，纪要让学生唱好节奏和音准，又要唱出其韵味。 学情分析：根据二年级学生活泼好动，学习中难以集中精神，但对音乐课的学习具有一定浓厚的兴趣这一特点，我在多年的教学实践中体验到：必须用直观生动的语言，以具体的动作，与现时的聆听，听唱、模唱等多种手段进行递进式的互动教学，从而有效高效的激发学生的自主学习，在课堂中掌握歌曲的音准与节奏，解决本课难点。 教学目标： 唱会歌曲《小朋友，爱祖国》，让学生通过延长，激发学生心中的爱国情怀。 体验歌曲中的衬词在歌唱中的运用，体会小朋友爱祖国的心情：欢快、热情地 教学准备：第三册 音乐教学光盘 教学重点：掌握歌曲的音准节奏 教学难点：解决最后一句x ox 处的休止符唱法 教学策略：1.组织学生聆听、欣赏歌曲，找出相应的拍号、衬词。 2解决陈此种的节奏的唱法，抽取在学习前学会，形成趣味发声练习。 听唱法学习歌曲，找出一问一答的演唱，对应分句唱一唱，师生互动。 介绍X OX 节奏的读拍方法，听音乐找相应的乐句唱唱拍拍。 检测学习效果，评价小结。 教学过程： 组织教学 听音乐入室，师生问好。 听音乐拍手。 新课导入 观看教学光盘范唱 出示歌词 找出有衬词的部分 教师按节奏读拍 X XX X XX XX X∣ ②XX XX X OX ∣X X X-︱ X X X –︱X O O O‖ *听拍节奏，加入发声练习游戏 ①喂 啰啰 喂 啰啰 喂啰 喂 ②喂 啰啰 喂 啰啰 喂啰 喂 *提示：聆听范唱，找出衬词出现的乐句唱一唱。 *听听歌曲里唱的是谁？唱了什么？找出歌曲中的角色：如小蜜蜂花朵；小鱼儿、江河、小鸟、树林；小朋友、祖国 （帮助学生找出歌曲中的内容讲了什么.）启发学生领会从小爱大自然爱祖国的情怀。 四．听唱学习歌曲《小朋友爱祖国》 *听唱全曲一次。 完成下面的问题：歌曲是几拍子的？音乐速度？音乐情绪？（教师板书归纳）【先由学生发言】 教师小结 *聆听第二次，提示注意听前奏数拍进入歌曲，演唱部分及第二段开始的间奏。 *聆听第三次：提问：有没有发现歌曲中的1 和2 两间小房子外，还有什么音乐记号在学唱时要提醒大家注意的呢？（启发学生找出 ：‖ 反复记号） 教师小结归纳 五.聆听全曲，跟着带唱音乐学习 提示音准、节奏的掌握及衬词节奏处的演唱准确不走调。 六．汇报演唱 *加入动作表现歌曲，要求有表情、有感情地演唱。 *分组唱一问一答：师生互动-生生互动 *小结与评价演唱效果。 七.结束：听音乐出室，师生再见。 ... ...