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课件网) 2800多字 六块 三分钟 组装成一篇关于“动物游戏之谜” 的科普文，将重组序号写在横线上。 温故知类：《看云识天气》 列举云的现象，说明云和天气之间有关系 从本质上分析云和天气之间的关系，以及“识天气”对工农业生产的意义 立足文本 大胆假设 小心求证 活动一：自主阅读，独立思考，初步形成自己的观点。（5分钟） 活动二：小组合作，完成任务一（证实/证伪某个假说）或任务二（提出新假说）。（5分钟） 活动三：交流碰撞。他人发表观点时，我们要注意聆听话语中的关键词，在聆听的基础上质疑争辩。 同意“演习说”（证实） 事例与理由：所谓“演习”，即幼小动物为了生存适应，预先熟悉未来生活中要掌握的“技能”和社会关系。比如，小老虎或狮子借由追着咬父母的尾巴来学习捕捉，这和长大后真正的捕捉很相似。在此例中，小老虎或狮子为了长大后能够捕捉到猎物，练习捕捉父母的尾巴，预先熟悉了捕捉的技能，恰好证实了“演习说”。 同意“演习说”（证实） 事例与理由：所谓“演习”，即幼小动物为了生存适应，预先熟悉未来生活中要掌握的“技能”和社会关系。 /比如，小老虎或狮子借由追着咬父母的尾巴来学习捕捉，这和长大后真正的捕捉很相似。/在此例中，小老虎或狮子为了长大后能够捕捉到猎物，练习捕捉父母的尾巴，预先熟悉了捕捉的技能，/恰好证实了 “演习说”。 阐释观点（有理） 围绕观点分析事例 （有析） 列举事例 （有据） 反对“演习说”（证伪） 事例与理由：所谓“演习”，即幼小动物为了生存适应，预先熟悉未来生活中要掌握的“技能”和社会关系。但有些动物并非如此，比如河马喜欢从水下吹起浮在水面上的树叶，渡鸦喜欢从雪坡上滑下。此例中河马和渡鸦的这些行为并不限于幼小动物，且与生存适应毫无关系，足见“演习说”之伪。 反对“演习说”（证伪） 事例与理由：所谓“演习”，即幼小动物为了生存适应，预先熟悉未来生活中要掌握的“技能”和社会关系。 /但有些动物并非如此，比如河马喜欢从水下吹起浮在水面上的树叶，渡鸦喜欢从雪坡上滑下。/此例中河马和渡鸦的这些行为并不限于幼小动物，且与生存适应毫无关系。 /足见“演习说”之伪。 阐释观点（有理） 围绕观点分析事例 （有析） 列举事例 （有据） 1、根据阅读目的，运用速读策略。 2、掌握科普文行文的一般逻辑。 3、提取整合信息，运用信息解决问题。 4、学会聆听，注意表达的层次。
