高中语文人教版必修5---1.《林教头风雪山神庙》教学设计

林教头风雪山神庙 教学目标：1、了解《水浒传》。 2、了解林冲性格的发展历程，赏析表现人物性格的手法，了解环境描写和细节描写的作用。 3、理解作品的社会意义。 课时安排：一课时 导入 由梁山好汉的生活特点及精神追求导入。 二、《水浒传》简介 1. 在四大名著里，《三国演义》最智慧，《西游记》最奇，《红楼梦》最情，《水浒传》最义。 2. 好汉上梁山原因：自愿，招降，被骗，官逼民反。 三、解题 林教头：一个表明身份的称呼。 豹子头：像猎豹一样凶猛、恨、勇敢，绰号体现人物的性格。 四、小说三要素 情节 环境 人物形象 五、精彩分析 1、情节设计 线索：全文以林冲思想变化为线索，通过四部分情节表现了林冲思想性格的变化过程。 情节设置特点：悬念与伏笔 悬念：酒店密谋，买刀寻仇，接管草场。 伏笔：四个事物，风雪、葫芦、古庙、石头。 2、环境描写 直接描写 1.刚去草料场，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” 2.出门沽酒时，“雪地里踏着碎琼乱玉， 迤逦背着北风而行。那雪下得紧。” 3.沽酒返回时，“看那雪， 到晚越下得紧了。” 作用：渲染气氛，推动情节发展，表现人物性格 3、人物形象 由忍到狠 强烈对比 4、语言 民间口语：既通俗易懂，又生动形象。 六、作业 课后阅读《水浒传》。