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课件网) * 1 2 3 4 5 6 1 3 4 4 1 2 5 6 * ———写人作文如何鲜活 * 1、能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。 2、恰当运用外貌描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。 * 人物描写方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 * * 外貌描写 指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。 * 衙门要抓一个小偷。该小偷个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 * 善于观察，抓住人物典型的外在特征，突显出人物的个性。 外貌描写第一招： * 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。 ———《福楼拜家的星期天》 * 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。 典型特征： 胖乎乎 个性特点： 调皮、活泼、可爱 * 外貌描写第二招： 要有一定的顺序。 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 * 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧(quán)骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀(b )间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 * 外貌描写第三招： 善用修辞。 * 1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 * 小结： 人物外貌描写的方法： 1、善于观察，抓住特征、 突显性格 2、要有一定的顺序 3、善用修辞 * 请描写一个同学或者一位老师的外貌，要求抓住典型特征，突显人物个性。写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出，你就顺利过关了…… * 评改要点： 1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？ * 通过本课学习，能够熟练运用人物外貌描写的方法，以“妈妈”为话题写一段话。 要求： 1、突出妈妈的特点 2、描写生动形象，运用修辞 3、300字左右 * 谢谢大家！
