欣赏《我的金色阿勒泰》和《赛乃姆》 教材分析： 本节课选自七年级音乐下册教材第三单元天山之音中的欣赏歌曲《我的金色阿勒泰》、乐曲《赛乃姆》，这两首是新疆两个主要民族的歌曲及乐曲，一个是哈萨克族、一个是维吾尔族，让学生了解新疆少数民族音乐的特点及悠久的历史和文化传统。 学情分析： 七年级学生能够感知力度、速度、音色、节拍、旋律等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐的表现作用。有意识的体验音乐所表达的各种情感，并能用音乐术语进行描述。 课时：一课时 教学目标： 1、知识与技能：欣赏歌曲《我的金色阿勒泰》、乐曲《赛乃姆》，了解新疆民族悠久的历史及文化传统 2、过程与方法：通过欣赏歌曲《我的金色阿勒泰》、乐曲《赛乃姆》，体验新疆少数民族民歌的音乐特点，并在听辨、思考、交流的过程中，理解作品的情感内涵。 3、情感态度与价值观：通过欣赏，增进对新疆少数民族音乐的喜爱之情。 五、教学重难点： 重点： 歌曲及乐曲的音乐风格及情绪的表现。 难点： 歌曲及乐曲的音乐特点及所表现的主题。 六、教学过程： 1、师生问好 2、小游戏：聆听四首歌曲片断，请学生分辨出它们分别属于哪个民族 3、导入新课：我国是多民族的国家，五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族是一家，今天我们一起去新疆看一看，播放歌曲《这里是新疆》。 4、了解新疆民族风情 ①新疆是一个多民族聚居的地方，那里物产丰富，有历史悠久的文化艺术。有辽阔的大草原，美丽的天山；善良朴实的新疆人民热情好客，香喷喷的新疆羊肉串让人垂涎三尺。 ②主要特产有葡萄干、哈密瓜、大西瓜等 ③新疆人能歌善舞，服装别致、歌声动听，舞姿优美动人，尤其是新疆民歌更是我国音乐宝库中一朵绽放异彩的奇葩。 5、观看关于新疆的各种图片（湖水、雪莲、美食、水果、服饰、舞蹈） 6、欣赏歌曲《我的金色阿勒泰》 ①介绍哈萨克民歌五种类型：劳动民歌、颂赞民歌、爱情民歌、习俗歌曲、其他歌曲。 ②演唱形式：独唱、弹唱和对唱。 ③介绍背景资料： 千百年来，哈萨克人民过着逐水草而居的游牧生活，这使得哈萨克民歌带有很强的牧歌特点。其主要表现是：歌曲的开端，其曲调往往向上高扬，并在向上高扬的后半部分引出较长时值的拖腔。这种拖腔是游牧生活中常有的吆喝声和呼喊声被融进音乐的结果。此外，哈萨克民歌那种热情、豪迈、富于诗意的特点，也是游牧生活对人们之性格陶冶的必然结果。 ④聆听歌曲《我的金色阿勒泰》 提问：这首歌曲音乐情绪是什么样？（讨论后回答） ⑤歌曲分析： 《我的金色阿勒泰》又名为《阿勒泰》，属于颂赞歌曲之类，表演形式则属于“冬布拉弹唱”。这首歌，歌颂了阿勒泰的群山及群山下的草原牧场，歌颂了阿勒泰的自然风光，也表现了哈萨克人民热爱家乡的纯朴感情。歌曲的主歌为两个乐句构成的一个完整乐段。其中的第一乐句（前7小节）包含了“阿勒泰高峰吻着蓝天”和“啊”两个词句，呈现一个乐句两个词句的状态，收束音为“6”；第二乐句（8－14小节）的词曲结合紧密，收束音为“1”。这两个乐句形成典型的“抑扬格”关系，并构成一个完整的乐段。副歌（15－21小节）则不具备完整乐段的条件，它仅仅是歌曲中一个补充性的乐句。而且，这个乐句的旋律也是由主歌两个乐句中的因素综合而成的。歌曲的这种结构形式是哈萨克民族的一个重要表现特征。 ⑥介绍乐器: 冬不拉：是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有8－10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。 ⑦复听歌曲《我的金色阿勒泰》，再一次感受歌曲的音乐特点。 7、欣赏乐曲《赛乃姆》 ①了解传统大曲《赛乃姆》 《赛乃姆》是我国传统大曲《十二木卡姆》选段，木卡姆是我国维吾尔族 ... ...
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