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课件网) ———小学生人际关系辅导 学会拒绝 学习目标 1.认识拒绝他人的情况有哪些，从而对不合理要求大不会声的说“不”。 3.体验想拒绝又不敢拒绝的矛盾感感，感受恰当说“不”以后，获得理解的愉悦感，在人际交往中坚守必要的原则以形成独立人格。 2.通过两难情境，体会拒绝他人时的矛盾情绪，掌握拒绝的方法，以提高人际交往能力。 暖身活动 猜谜语 谜面：“一个” “ “ YES or NO 活动一 （1）上学快迟到了，好朋友要你跟他一起爬过栏杆，节约时间。 （2）同学受伤了，需要你扶去医务室。 （3）艺术节到了，好朋友想叫你跟他一起合唱一首歌，可你已经答应同桌合唱了。 （4）爸妈想带你去玩，可是你的作业还没完成。 （5）同桌有道数学题不会做，想借你的抄一下。 讨论： （1）在对方提出怎样的要求下，你会说“no”？ （2）同学们，请你回想一下：在你的生活中有 没有遇到过类似的事情？当时你的担心是什么？ 情境表演，学会拒绝 活动二 （1）上学快迟到了，好朋友要你跟他一起爬过栏杆，节约时间。 （2）同学受伤了，需要你扶去医务室。 （3）艺术节到了，好朋友想叫你跟他一起合唱一首歌，可你已经答应同桌合唱了。 （4）爸妈想带你去玩，可是你的作业还没完成。 （5）同桌有道数学题不会做，想借你的抄一下。 小组讨论： ①你当你遇到这种情况时，你会怎么拒绝？ ②被拒绝的人可能会有什么反应？ 小组表演 讨论： 在拒绝朋友时我们有哪些需要注意的？ 总结： 看来在拒绝朋友不合理的要求时，只要注意方法，并不会影响我们之间的友情。 情境： 放学路上，一位老爷爷找你问路，你耐心的说明了方向可是老爷爷听不清，他请求你带他去。 困惑：我们到底应该拒绝别人？还是助人为乐呢？ 讨论：拒绝他人与助人为乐 ①这节课你有哪些收获和体会呢？ 总结 ②那么当我们要向别人提出请求时，也应该考虑考虑：我提出的请求是否恰当？是否是使别人为难？也要尊重别人的意愿。 ③在人际交往中，只要我们的拒绝是合理的、真诚的，我们的拒绝就会得到对方的理解。同时，我们也应该帮助别人，做自己力所能及的事情。 感 谢 观 看 THANKS
