(
课件网) 《苏幕遮》 周邦彦 学习目标 1、吟咏诗韵，体会词的音韵美、情韵美； 2、体会词作的语言美，学会鉴赏语言的方法。 3、他著有 。 1、周邦彦，字美成，号 。 2、他的词富艳精工，自成一家有“ ” 和“ ”之称。 清真居士 词家之冠 《清真居士集》又名《片玉集》 词中老杜 一、知人论世 此词作于宋神宗元丰六年至宋哲宗元祐元年之间，久客京师的周邦彦，因献作《汴都赋》赞扬新法，而大获赏识，从太学生直升为太学正，处于人生上升阶段。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 二、初读，把握节奏 燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。 燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。 三、再读，把握情感 忧伤 （稍拖长） 放慢语速 慢 (稍重) 怅然 稍低 喃喃低语 扬声 缓慢 燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 四、思考探究 1、合作探究： 请从语速语调的缓急轻重，明确如何诵读词的上片，感悟作者的情感变化。 燎/沉香，消/溽暑。 语音： 语调： 情感： 鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。 语音： 语调： 情感： 叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 语音： 语调： 情感： 燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 四、思考探究 稍慢 低沉 欢快 （扬声） 语调减轻 （轻） 欣喜 语速连贯 中音中速 渐扬 （ 扬声 ） 1、合作探究： 请从语速语调的缓急轻重，明确如何诵读词的上片，感悟作者的情感变化。 请用优美、细致、传神的语言描绘“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”或“水面清圆，一一风荷举”的画面。 2、自主思考 天亮之时鸟雀在屋檐欢快地鸣叫，探头探脑地张望，仿佛是在预示着晴日的到来。 宿雨初收，在初阳的照耀下，水面上的荷叶显得格外的清新圆润，晓风吹过，张张荷叶、朵朵荷花不随风而摆动，亭亭玉立于水叶之上，尽展荷之风骨，如此美景，真令人陶醉。 “鸟雀呼晴，侵晓窥檐语” “水面清圆，一一风荷举” 请依据常见的考试题型为“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”或“水面清圆，一一风荷举”这两句词设置问题，并任选一个问题进行回答。 3、合作探究： 问题一： 词的第二、三句用词精妙，你觉得哪个字用得妙,为什么？ 问题二： 分析 “水面清圆，一一风荷举”，该句的精妙处。 问题一： 词的第二、三句用词精妙，你觉得哪个字用得妙,为什么？ 呼、窥二字用得好。 ①“呼”为鸣叫之意、“窥”张望之意。 ②天亮之时鸟雀在屋檐欢快的鸣叫，探头探脑地张望，仿佛是在预示着晴日的到来。 ③呼字生动形象的表现出鸟鸣的欢快、“窥”字更是运用了拟人的手法，将鸟雀东张西望、机敏灵巧的神韵人性化。 ④一扫作者先前的烦闷之情，转烦为喜。 ①释字意+②释原句+③析手法+④情感 最妙在“举”字。 ① “举”有挺举挺立之意。 ②宿雨初收，在初阳的照耀下，水面上的荷叶显得格外的清新圆润，晓风吹过，张张荷叶、朵朵荷花不随风而动，亭亭挺立于水面之上。 ③“举”字将荷茎修长挺拔、荷花英姿飒爽的精神气展现无遗。 ④面对如此美景，词人欣喜不已。 问题二： 分析 “水面清圆，一一风荷举”，该句的精妙处。 鉴赏诗歌炼字题技巧之四步走 ①释字 ... ...
