《真善美的小世界》 教学内容： 歌曲《真善美的小世界》 教材分析： 《真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在这个五光十色的小世界里，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，受到真善美的教育。 学情分析： 进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。 教学目标： 1．能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。 2．在老师启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。 教学重点： 用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。 教学难点： 准确唱好二部合唱，品味合唱的韵律。 教具准备： 多媒体课件、电子琴 教法学法： 1.从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为依据，调整自己的演唱。 2.分声部演唱时，两声部间音量要和谐、音高要准确。 教学过程： 课前律动 （设计意图：通过律动的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。） 一、激情导课 1．同学们，上课前我们一起来听听音乐，然后请一个同学来告诉大家你所听到的音乐名字是什么？ 师：我们要感恩父母给我们美丽的生命，感恩亲人带给我们的帮助，学会感恩、学会付出、学会关爱、我们就生活在一个真善美的小世界。我们今天要学习的歌曲就是《真善美的小世界》。 板书设计：《真善美的小世界》 （设计意图：合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。） 2．简单介绍迪斯尼乐园。 真善美的小世界是一首歌颂美国迪斯尼乐园的歌曲，美国的迪斯尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园。 3．播放迪斯尼乐园图片，聆听歌曲。 4．今天，我们就一起走进这个美丽的世界，让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲———真善美的小世界 （设计意图：利用多媒体开展活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。） 二、听赏歌曲 1．整体听赏歌曲。 2.感受歌曲的情绪、演唱形式。 （设计意图：合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。） 三、学习歌曲 1.分段学习歌曲。 2.我们一起先来学习Ａ乐段。 请大家跟着琴轻声用啦哼唱旋律。 3.学习Ｂ乐段 教师分组、分声部教唱。强调学生的声音要圆滑，气息要稳定，想声音在头顶环绕的感觉。两声部合唱，强调声音要互相包容。 4.跟伴奏完整地演唱歌曲,强调歌唱的表情、情绪。 师：我们真诚、真情、真心拥有一颗善良的心，我们就生活在真善美的小世界里。我们热爱美、我们追求美、我们的生活处处都是充满着真、善、美。 （设计意图：指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声；注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；） 四、教师总结 同学们，我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是大家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光， 人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。 （设计意图：在课堂中渗透德育，深化教育改革；以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学， ... ...
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