赶海同步练习（无答案）

第十一课 赶海同步练习 第一部分 基础知识 一、用“＼”划去下列词语中不恰当的字。 退（朝　潮）　　　（底　低）头　　　　满（载　栽　裁）而归 沙（滩　摊）　　　（拣　捡）贝壳　　　兴奋（极　级　急）了 二、给加点的字选择正确的读音。 似（sì shì）乎 兴(xīng xìng)奋 逃窜(cuàn chuān) 暑假 (jià jiǎ) 三、根据意思写出课文中相应的词语。 １、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。 （　 ） ２、到处逃跑乱窜。　　　　　　　　　　　 　 （　 　 ） ３、比喻无法脱逃或无力抵抗。　　　　　　 　　　　　 （　 ） 四、照样子，写句子。 每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。 每当……便……_____ 第二部分 阅读理解 拾贝壳 我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。 我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。 在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真实千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。 离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！ 1、照样子，写出几个表示声音的词。 哗哗哗_____ 2、给第3自然段中画“_____ ”的地方加上合适的标点符号。 3、阅读短文后填空。 （1）“我”和阿姨去拾贝壳，先来到_____，再来到_____，最后离开_____。 （2）阿姨说这是一个好贝壳，是因为_____。 第三部分 拓展提高 1、小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。好吗