花城版 三年级下册音乐教案 第9课 歌曲《木桶有个洞》

花城版三年级下册第九课 音乐幽默小品———《木桶有个洞》 教学内容： 1、 学唱歌曲《木桶有个洞》 2、 表演幽默小品《木桶有个洞》 教学目标： 1、 通过学唱歌曲《木桶有个洞》让学生能灵活运用力度记号，并巩固已建的“小音库”中的音高和“认朋友”———C、D、E、F、G、A，感受“丽莎”和“乔治”牧场生活的幽默性，培养学生热爱生活，体验生活的乐趣性。 2、 通过表演幽默小品《木桶有个洞》，培养学生能相互默契地配合、参与表演的能力， 3、 让学生懂得遇到困难要善于动脑筋，想出最聪明、最有效的办法来解决。 教学重点； 唱好歌曲，感受歌曲的幽默感 教学难点： 1、 大跳音程音准 2、 根据音乐和对话体验其幽默性 木桶有个洞—用稻草堵住—稻草太长了—用镰刀割断—镰刀太钝—用磨刀石磨—磨镰刀要用水—用木桶打水—木桶有个洞 教材分析： 《木桶有个洞》是根据美国童谣创编而成的，原本只有一个乐句 3/4 1 22| 3 5 5 | 6 7 1 1 2 | 3 5 5 |6 7 1…… 后经创编发展，歌曲的情感更为丰富，更为风趣幽默。 教学过程： 一、师生问好 二、节奏练习 1`.导入:师拍打节奏:X X X ︱ X X X ︱X X X X X ︱ X X X ︱ X X X让学生聆听然后模仿 2.出示节奏: X X X ︱ X X X ︱X X X X X ︱ X X X ︱ X X X 学生练习 3.出示旋律: 1 2 2 | 3 5 5 | 6 7 1 1 2 | 3 5 5 |6 7 1| 跟琴演唱 三、学唱歌曲《木桶有个洞》 1、导入欣赏 故事导入：出示农庄背景、歌曲故事情节 2、请学生说一说这个故事是怎样发展的？比比谁说的最完整。 木桶有个洞—用稻草堵住—稻草太长了—用镰刀割断—镰刀太钝—用磨刀石磨—磨镰刀要用水—用木桶打水—木桶有个洞 3、再次欣赏 4、请学生谈谈幽默小品的内涵是些什么？ 遇到困难要善于动脑筋，想出最聪明、最有效的办法来解决 5、出示歌曲让学生找出刚才练习的节奏 6、按节奏朗读歌词，要求边读拍节奏 7．轻声慢速跟钢琴唱旋律 8、慢速度跟琴唱词 9、纠正学生唱不准确的地方。 10．分配角色随音乐有感情地唱歌曲。 四、小品排练 　　要求：要简单明了，不能太复杂，场景要简单，表演时尽量面对观众，多与观众交流。 　　排练： 　　时间：一个明朗的秋日 　　地点：乔治大叔家中的院内 　　人物：乔治大叔（同学甲扮演） 　　丽莎大婶（同学乙扮演） 全体同学模仿动物的音色与动作 五、拓展 教育学生遇到困难要善于动脑筋，想出最聪明、最有效的办法来解决 六、小结 遇到困难要善于动脑筋，想出最聪明、最有效的办法解决，相信你们遇到问题时都能想出很好的办法来解决 教学反思： 1、 教学目标清晰、明确、有条理，做到循序渐进、层层深入，将学生轻松愉快地引入到音乐的殿堂。 2、 整节课能体现以学生为主体、以审美教育为核心的教学理念，并注重培养学生的想象力、模仿力、团结、协作以及创作的能力。 3、 教学面向全体、师生关系融恰、平等、互动，课堂气氛活跃，收到良好的教学效果。 不足之处： 1、 个别学生表演能力弱些，要注意个别辅导。 2、 边唱边游戏时学生情绪高涨，只顾轻松、愉快忘记了要有感情地歌唱。 ... ...