乌塔说课

课件8张PPT。一、说教材二、说学情分析三、说教学目标五、说教学过程六、说板书设计四、说教学、学法 文章按事情发展顺序来写。先写初逢乌塔，是在罗马的旅馆里，主要写她“睡得正香”和起身后利利索索地收拾好行装，准备按计划继续游览；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要写了乌塔的这次旅游的行程之长，安排之周，准备之久，以及独立生活的意识；最后写乌塔和“我”道别，继续她未完的旅程。 小学四年级素质教育的要求是：着重进行篇的训练，加强深入理解课文内容、概括中心思想、理清层次的训练，重视培养观察、分析事物和连段成篇的能力。根据四年级学生有了一定的理解、分析课文的能力，我要求学生合作交流，自主探究，理清文章脉络。【教学目标】1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。有感情地朗读课文，读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 2．能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。 3．德育目标：思考作为我们应该有怎样的自主能力？ 4．创新目标学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。：引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。　　 教学重点： 1、引导学生自主学习，自己提出问题，学会独立思考。 2、增强学生独立自主的意识，学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神。 教学难点： 1、学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。 2引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。自主探究法、 朗读感悟法、 讨论法 多媒体辅助法 一、谈话导入，激发兴趣 二、自读课文、了解文意 三、深入学习，领悟课文四、课外延伸我眼中的乌塔　　板书设计： 乌塔 独立 有准备 热情、活泼 有条理、有计划 有主见