学时教学计划表 课 型 欣赏 课题 《森林水车》 教师 班级 2年级 版本 人民音乐-出卷网- 时间 教学目标 1、能听到相对应的主题画旋律线。2、能听到A部分的音乐打击乐器。3、能听到不同的主题做不同的动作。 教学重难点 重点：1、能听到相对应的主题画旋律线。2、能听到A部分的音乐打击乐器。难点：能听到不同的主题做不同的动作。 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、组织教学 上课问好。 （一）上课问好。（二）音阶、练声。 二、新课导入 故事导入：很久以前啊，有一片大大的森林，说来也奇怪，其他的地方因为缺少水，很多的树木都干枯了，但只有这一片森林的树木长得很茂盛。后来老师知道了，原来啊，是因为森林当中有一座水车在辛勤地工作，为森林带来它们最需要的养分。 （一）谁见过水车？（二）水车是什么样的？（三）介绍水车。（四）引出课题。现在就跟着老师一起去森林里面看看那座水车吧。 生答。看PPT。 三、新课学习 （一）初听:引子。Q1:这段音乐是早上还是晚上？Q2：这段音乐是优美慢速？还是清新快速？（二）初听：A部分。Q：森林水车要开始工作了，这时它的心情是怎么样的？（三）Q:老师会拍手，看看老师会在什么地方拍手？（引出图形谱）（四）三听：A部分。师：如果你们也找到了，和老师一起拍。（五）四听：A部分。Q1：这段音乐描绘了什么样的场景？Q2：有没有什么动作表现音乐？（六）五听：A部分。师：表现水车转动，水花飞洒的感觉。（七）六听：A部分。（八）出示三角铁，敲打击乐器。Q：这个打击乐器声音适合水车转动？还是水花飞洒？（九）出示沙锤。师：还有个小朋友也想参加。（十）七听：A部分。两种乐器相配合。（十一）初听：B部分。师：那我们听听是什么小动物来观看森林水车的转动。（十二）师:老师给这段音乐取个名字叫《飞舞的精灵》。（引出图形谱）（十三）复听：B部分。师：请小朋友跟老师一起指。（图形谱）（十四）三听：B部分。师：请用一只手，模仿心中想的动物，画旋律线。（十五）重现：A部分。师：小精灵快乐的飞舞着，有一个老朋友出现了，听听这个老朋友是谁？（十六）初听：C部分。师：除了这个老朋友以外，还有一群新朋友，听听新朋友是谁？（出示小题目）师边听边做动作。（十七）复听：C部分。师出示图形谱。（十八）三听：C部分。（十九）重现：A部分。师：伴随音乐，又有一位老朋友要出现了，你听。（二十）尾声：师：森林中在举办party，突然发生了一件事，听听看发生了什么？（二十一）听全曲。 （一）A1：早上A2：优美慢速（二）活泼、快速。（三）仔细听音乐。（四）和老师一起拍。（五）自己画旋律线。听音乐，回答。（六）同学自己做。（七）做动作。（八）水花飞洒。其他学生做动作。（九）一起做。（十）两种乐器相配合。（十一）听后，回答。（十二）看图形谱（十三）看图形谱，一起画。（十四）画旋律线。（十五）欢乐的水车。（十六）听完回答问题。（十七）边听音乐边跟师画图形谱。（十八）边听边做自己的动作。（十九）听完回答：欢乐的水车。（二十）老鹰来了。（二十一）边听边加动作和乐器。 四、小组合作 （一）表演全曲。（二）要求：1、小组讨论声音小。2、成员分工明确。3、成员都参加讨论。 （一）清楚小组合作的要求，小组商量完成。（二）完整表演。 ... ...
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