小学音乐二年级教案《过新年》教学设计 （音乐活动课） 教学目标： 1、了解春节的由来和习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。 2、 能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验过新年愉悦的心情。 3、 认识打击乐器“鼓”、“锣”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演，表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。 教学重点： 1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。 2、能积极完成各项律动、参与表演。 教学难点：能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热闹的气氛。 教学准备：多媒体、鼓、锣。 教学课时：一课时 教学过程： 一、生随音乐《春节序曲》进教室，师生问好。 二、新授内容 1、导入： （播放歌曲《春节序曲》） 师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？（过年） 2、介绍春节习俗: 师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？ （出示课件） 介绍守岁、对联、拜年等习俗。 师：关于年（春节）的由来。 春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日，是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗就延续到今天。 3、 学唱歌曲: 师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。 首次聆听《过新年》歌曲，感受歌曲的情绪。 4、认识器乐、并伴奏: a 、认识“鼓”、“锣”两种乐器。（出示课件） 学习其单独的演奏方法（听声音、模仿） b 、师与生在音乐中的配合示范。 c 、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。 d 、请同学上台表演。 e、引导学生发现生活中的音乐，感受音乐的美好。 5、有节奏的朗读歌词 （1）提出鼓点“咚咚呛” （2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛） 6、听唱 （1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。 （2）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）。 （3）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。 三、歌曲音乐文化扩展 学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚呛” 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。 师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！ 教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。 四、小结 今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“5、4、3、2、1” ，一起迎接新一年的到来。（播放课件） 在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做个永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
