管弦乐曲《朝景》教学设计 【教材分析】 管弦乐器《朝景》选自挪威作曲家格里格《培尔金特》组曲，是描写培尔金特流浪到非洲摩洛哥时的一段配乐，全曲由三部分组成，是单主题三部曲式作品。乐曲描写了大自然晨曦的美丽景色：阳光初照的黎明，太阳慢慢地升起。 【教学目标】 1. 了解挪威作曲家格里格及其代表作； 2. 能够将《朝景》与其他艺术形式相结合，加深对乐曲的理解； 3. 通过欣赏及哼唱乐曲主题旋律，培养学生音乐感知及鉴赏能力。 【教学重难点】 通过欣赏及哼唱乐曲主题旋律，培养学生音乐感知及鉴赏能力 【教学过程】 激趣导入 有人擅长用诗歌文字记录生活中的美好，有人擅长用画笔描绘美丽的风景，而今天我要介绍的这位挪威作曲家有些特别，他最擅长用音乐“描绘”景色。今天我们一起来欣赏他的其中一首作品，听听看，他想要描写的是一天中什么时候的画面。 有序展开 1.聆听《朝景》第一部分，回答问题，揭开课题。 2.再次聆听乐曲第一部分，选出两个主要演奏乐器。 3.欣赏乐队演奏版本，分享音乐感受。 4.提问：格里格是如何用音乐让我们感受到“太阳缓缓升起”的？（音乐力度的变化，以及旋律的缓慢上行） 5.用“wu”哼唱主题旋律，随老师一起用手指画一画旋律线。 6.聆听管弦乐曲《朝景》的第二部分，提问：与第一部分相比，第二部分在力度和节奏上有什么不同呢？ 7.再次聆听第二部分，跟着视频中指挥家一起挥动双手，感受音乐力度的变化。 8.简介《朝景》第二部分主要演奏乐器———大提琴。 9.欣赏《朝景》第三部分乐队演奏视频。（圆号演奏出主题旋律，然后双簧管、长笛也纷纷加入主题旋律的演奏，最后主题音调逐渐消失，力度逐渐变弱） 知识延伸 讲一讲：名曲创作小故事 听一听：简介挪威作曲家格里格及其代表作、音乐风格 课后任务：用画笔描绘属于自己的“日出”。 将音乐与文学相结合，配乐朗诵巴金的《海上日出》，感受艺术的融合与碰撞。(
课件网) 管弦乐曲《朝景》 管弦乐曲《朝景》 广东教育花城-出卷网-六年级上册 思考： 乐曲描绘的是一 天中什么时候的画面？ A.清晨 B.午后 C.傍晚 管弦乐曲《朝景》 （ 选自《 培尔 金特 》） 挪威作曲家 格里格 第一部分 小快板 0 …… 主要演奏乐器 （两个） 长笛 双簧管 长笛 双簧管 管弦乐 第二部分 重音记号 力度变强，在乐曲中起到“推波助澜”的作用 第二部分 主奏乐器：大提琴 第三部分（再现段） 圆号 双簧管 长笛 Click here to add the text, the text is the extraction of your thought, please try to explain the point of view as succinctly as possible. 请在这里输入标题 Click here to add the text, the text is the extraction of your thought, please try to explain the point of view as succinctly as possible. 名曲小故事 1874年，挪威著名戏剧家易卜生创作了戏剧《培尔 金特》，他兴致勃勃地邀请格里格为他的戏剧配乐，一开始却被格里格拒绝了。后来被说服的格里格仅用了一年多的时间，就为《培尔 金特》谱写了22段钢琴配乐。再后来，格里格从这22首乐曲中选取了8首，改编成两套管弦乐组曲。 格里格 （1843--1907） 挪威民族乐派 代表人物 音乐创作题材 风俗生活 北欧民间传说 文学著作和自然景物等 代表作 《挪威组曲》 《a小调钢琴协奏曲》等 音乐风格 鲜明的挪威民族特色 格里格 课后拓展 Click here to add the text, the text is the extraction of your thought, please try to explain the point of view as succinctly as possible. 请在这里输入标题 请在这里输入标题 画出你心中的日出 《海上日出》（节选） 巴 金 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮， ... ...
