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课件网) 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。1895年随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌政变”失败后逃亡日本。 快速阅读课文，找出作者在原文中评价梁任公先生的句子？ 有学问，有文采，有热心肠的学者 作者在文中是怎样塑造这样的梁任公的？ 细读课文 找出文中直接描写梁任公的句子，并做出批注，运用了哪种描写方法，表现了梁任公怎样的性格、气质和修养。 旁批示例： ……他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。 认真严谨，学术修养好。 书法修养好 细读课文 找出听者对这次演讲感受的句子。听者的这些感受体现出梁任公什么形象特点？ 我很幸运的听到这一篇动人的演讲。 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！ 听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 韵文探究 作者选取了任公演讲的哪几个片段？ 《箜篌引》（乐府古诗） 《桃花扇》（清·孔尚任） 《闻官军收河南河北》（唐·杜甫） 《箜篌引》 公无渡河。 公竟渡河！ 渡河而死； 其奈公何！ 一白发狂夫欲渡滔滔江水，他的妻子紧追其后，想要阻拦，但他还是渡河了。最后渡河而死，于是伤心的妇人在岸边拿出箜篌，唱出这首悲凉的哀歌，“闻着莫不堕泪饮泣” 这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的。 ———王国维 用一句话来形容这个渡河人: 明知不可为而为之 有心杀敌，无力回天。死得其所，快哉快哉！ 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！ 桃花扇 提兵镇守武昌的左良玉，听说崇祯驾崩，捶胸顿足对北方哭道： 高皇帝在九京,不管亡家破鼎,那知他圣子神孙,反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病,呼不应天灵祖灵,调不来亲兵救兵;白练无情,送君王一命。伤心煞煤山私幸,独殉了社稷苍生,独殉了社稷苍生。 崇祯 光绪 梁启超满腔爱国情怀 《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 杜甫：忧国忧民 梁启超：忧国忧民，心系天下 总结：作者是如何塑造梁任公的形象的？ 作者通过外貌描写，写梁任公短小精悍秃头顶宽下巴，身着肥大的长袍突出梁任公的不修边幅。 …… 主题探究 为什么作者评价梁启超“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？” 总结：塑造人物形象的方法 直接评价 直接描写：外貌描写（容貌、衣饰、身体形态、姿势、风度）语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 间接描写：通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象 选择恰当的写作素材 总结：作者是如何塑造梁任公的形象的？ 作者通过外貌描写，写梁任公短小精悍秃头顶宽下巴，身着肥大的长袍突出梁任公的不修边幅。 …… 区别：作者塑造了怎样的梁任公形象？ 不修边幅，梁任公在演讲时没有精细地打理自己的形象而是身着肥大的长袍。 …… 作业 《高考调研》大本第8课“识记语基” 《高考调研》小本“尖子生能力拓展”《我的父亲梁实秋》 ... ...
