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课件网) 议论文例证因果分析法 学习目标： 1、知识与技能：学习议论文例证因果分析法的具体方法。 2、过程与方法：掌握自问自答、直接陈述两种原因分析方式 。 3、情感态度与价值观：在写作中培养严密的逻辑思维能力。 病因诊断 1、中央电视台曾经播放过一个小男孩的生活：八岁的孩子骨瘦如柴，因为家里穷，上不起学，为了维持家里的生活，他每天要早起爬到山上卖黄瓜，每每看到同龄的孩子在父母陪同下高兴地爬山，他心里便酸涩涩的，他羡慕他们的生活，却从来不抱怨。中午饭他从来不吃，卖掉黄瓜他便急忙背上筐，到野山为家里的兔子砍草吃。这样的生活他很满足。 还记得感动中国的人物孟佩杰吗？…… ———《远离抱怨，热爱生活》 有例无析，有据无证 病因诊断 2、没有苦难，何以有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的洒脱；没有苦难，杜甫怎能咏出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句；没有苦难，李密又怎能做出《陈情表》这感人肺腑的名篇；没有苦难，司马迁何以能写出《史记》这样名篇？ ———《苦难是金》 思虑不周，牵强附会 病因诊断 3、相信大家都知道！美国著名作家海伦凯勒，她出生于1880年的美国，不幸的是她在很小时候，就因为一场病夺趟了她那充满光明和喧闹的世界，让她成为一个既看不见又听不见的残疾人，然而生活所给她带来的苦难，并没有使她此意志消沉，而是更加坚强的去生活，去工作，也许正是这样的苦难，使她更加珍惜现在所拥有的一切，正如她所写的《假如给我三天光明》所说。厄运的天使给了她最大的不幸，可是她却从这不幸的背后找到了有幸的快乐，从而怀着份感恩的心，将自己的全部生命奉献于聋盲人的公共救助事业。或许，她可以选择逃避，去消极生活，去做命运的奴隶，让命运主宰生命，可是她却让自己的名字活跃在历史长河的记忆中。 ———《苦难是金》 叙例冗长，详略不当 病因诊断 4、雷锋的事迹已经让人们耳熟能详，他为了他人而舍弃自己年轻的生命，他的事迹，感动了普通百姓，同时也感动了伟人毛泽东，主席为他题词，发出了“向雷锋同志学习”的号召。他的生命很短暂，抓住了一生中无数个刹那，他的精神、品质却永远刻在人们心中。他让刹那变成了永恒。 ———《刹那与永恒》 信马由缰，不扣中心 我们在举例论证方面存在的问题： 1、有例无析，有据无证 2、思虑不周，牵强附会 3、叙例冗长，详略不当 4、信马由缰，不扣中心 病因诊断 琢玉成器，点石成金 1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。 古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。在“埋没”的境况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，因此，他们终于冲破“埋没”，脱颖而出。 读一读 琢玉成器，点石成金 2、论点：不要盲目自信 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于 ... ...
