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26 和_拖延_的坏朋友说再见 (课件) 北师大版心理健康三年级下册(共29张PPT内嵌音频)
日期:2024-11-21
科目:
类型:小学课件
查看:74次
大小:8294385B
来源:二一课件通
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张
内嵌
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PPT
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29张
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下册
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三年级
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心理健康
(
课件网
) 和“拖延”的坏朋友说再见 除了“慌张先生”一个人———他还在睡觉! 在日常生活中,我们是不是也经常会像慌张先生一样。拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,今天忘记了这件事,明天忘记了那件事。 请你想象一下,在你心目中拖延长什么样子?用画笔把它的样子画出来。 体验活动一:我与拖延对话 你画好了吗? 拖 延 0 1 浪费时间 0 2 学习成绩下降 0 3 心情沮丧 你想和“可恶”的拖延保持什么样的关系呢? 1、我想让拖延从我的生活中走开 2、我想把自己从拖延那里解放出来 3、我想减少拖延对生活的掌控 4、我想从拖延中抢救自己的生活 5、我想把拖延当作一个特殊的朋友 我们在各种不同的环境和条件下都可能拖延。经常拖延会对我们的身心健康带来消极影响,如出现强烈的自责情绪、负罪感以及不断的自我否定、贬低等,所以我们要想办法克服拖延带来的困扰。 01 树立时间观念 一分钟的价值 02 制定每日计划 我每天有一小时写作业,可是除了语文、数学、英语,还有手工课。有时候还要做手抄报、写观察日记。这么多作业,我都不知道要先完成哪个了。 03 分清事物的优先级 分清想要和必须 这时,这位老师在罐子里又放了一些小石子,并问了同样的问题:这个罐子满了吗?很多学生异口同声地说:差不多都满了。 一位老师,上课时拿来了一个玻璃罐,里面放着大大的石头,然后他向学生们提问:你们觉得这个罐子满了吗?学生们很多回答说:“满了!” 接着,这位老师又开始往罐子里倒了很多的沙子,大家都有些疑惑,老师这么做到底是为什么?你们知道这位老师的目的吗? 分清大石头、小石头和沙子 紧要的事情必须当天完成,例如当天的作业。 重要的要开始做,但是不一定当天完成。 可以等的事情,可以过几天再做。 321法则 每当遇到事情时,就在心 里对自己说:321,马上去做! 分解任务 每当我们遇到难以完成的大任务时,我们可以把大任务分解成一个个可以做到的小任务。降低我们开始做事的难度和畏难情绪,以远离拖延。 面对不得不做的事情时,我们要和自己的不满情绪宣战,不要拖延,更不能逃避,尽快把它完成;在面对自己想要做的事情时,更要用心地实现。 谢谢大家
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