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课件网) 第一课 湘艺版四年级上册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐欣赏 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 第 一 节 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 2004年8月29日，雅典奥运会闭幕式上，中国小姑娘在大红灯笼的造型上，唱起一首歌曲《茉莉花》，打动在场的所有观众 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 导入 音乐欣赏 第 二 节 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 伴奏 音乐欣赏 范唱 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 《茉莉花》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 如何唱 先划拍唱谱，再加入歌词演唱。 1.学唱旋律。 （1）轻声随琴用lu哼唱旋律。 （2）视唱曲谱。 （3）边视唱边用手划出歌曲的旋律线（上下起伏）。 2.学唱歌词。 （1）有感情的朗读歌词。 （2）讲解歌词，挖掘情感。（“芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”生动的表现出茉莉花的特点。） （3）随音乐《茉莉花》伴奏，完整演唱歌曲。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡！ 江苏自古繁华，且山清水秀，人们安居乐业。因此，江苏民歌以欢快、活泼，歌唱美好生活为主题的歌曲比较多，例如：《紫竹调》、《采红菱》、《拔根芦柴花》等。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 基本情况 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 伴奏 范唱 音乐欣赏 《知了》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 夏天的昆虫 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 蝉又叫知了，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 青蛙是益虫，专门捕捉害虫。 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 萤火虫又叫夜光，是一种小型甲虫，尾部能发出萤光，所以叫萤火虫。 萤火虫的尾部有发光器，萤火虫在发光器上会有一些气孔，由气孔引入空气后，进行氧化作用，然后发出光。 为什么萤火虫会发光？ 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。也叫蝎虎，旧称守宫。 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 读一读 夏天到，夏天到， 太阳圆圆高高照。 小狗怕热吐舌头， 知了怕热大声叫。 小草怕热垂脑袋， 我戴一顶小凉帽。 《夏天到》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 《茉莉花》是江苏的一首民歌，扬州就是江苏的城市。 音乐欣赏 你们谁去过扬州？ 介绍一下你所见到的扬州好吗？ 让我们随着美妙的音乐，去游览扬州的美景吧。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 伴奏 范唱 音乐欣赏 《杨柳青》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 我们的目标是什么呢 1.积极参与音乐活动，了解江苏民歌,喜欢江苏民歌。 2.学唱江苏民歌，用舒适的声音恰当的情绪表现江苏民歌的基本风格和情感。 3.能用比较的方法对江苏民歌作初步的探究，并能用语言表达自己的观点。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐欣赏 回忆一下民歌的相关知识 民歌是人民反映生活、表达情感而“集体”创作的，在群众的口头传唱中不断得到加工，音乐语言简洁洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。 我国各民族、各地区民歌绚丽多样。主要体裁有： 1.劳动号子 2.山歌 3.小调 民歌是我国璀璨的文化宝库中的明珠，是一代代劳动人民的智慧结晶，丰富多彩的江苏民歌表达了劳动人民对生活无比热爱、对幸福执着 ... ...
