两只懒乌鸦 教学目标： 1、要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。 2、通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。 教材分析： 《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，由四个乐句构成一个乐段，采用了分节歌的形式。歌曲中多次出现了四分休止符，增强了歌曲的幽默感。用歌曲《两只懒乌鸦》和古诗《明日歌》编成音乐剧《懒乌鸦的故事》，让学生演一演，说一说，可以照着教材上给出的顺序进行表演也可根据学生的实际水平让他们自行创编再表演。在整个活动过程中教师要鼓励学生积极、勇敢地加入到该音乐活动中来。 教学重点： 学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。 教学难点： 四分休止符的演唱要准确。 教学过程： 一、 导入 师：同学们，我知道大家都喜欢听故事，今天老师就给大家带来一个故事，不过是用歌声来说的。请同学们仔细听一听（播放录音一、二、三段） 师：故事的主人公是谁？在它们身上发生了什么事？ 生：两只乌鸦，它们很懒。 师：总结。揭题———故事的名字就叫做“两只懒乌鸦 ”。 师：这首歌曲一共有三段歌词，下面请同学听第一段歌词，它们在唱些什么呢？ （播放第一段歌词） 师：ppt 呈现歌曲第一个乐句，让生找出歌词中有几处这样的附点节奏。 生：4处。 二、新歌教学 （播放第一段伴奏） 师按节奏带读第一段歌词。 师：先教唱“唉呀……一直到最后”。 师：范唱前两句，生接唱后两句。 播放录音，完整演唱第一段。 师：这两只乌鸦真的是非常的懒，究竟怎么懒呢，请大家来看第二段。 （ppt出示歌曲图片） 师：范读第二段前两个乐句。窝都破了，大家想对它们说些什么呀？ 生：赶快去修窝吧！ 师弹琴，生跟唱。 播放第二段伴奏，生跟唱。 师：窝破了以后，兄弟倆的情况是什么样呢？ 师范唱第三段歌词，生用一个字说说这兄弟俩的感受。 师带领生一句一句演唱第三段。 （跟伴奏演唱第三段） 师：你能把这三段歌词连起来演唱，注意每一段歌词应用什么样的语气来演唱？ 生：第一段要告诉大家，这两只乌鸦真的是非常的懒。第二段歌词“我们为它们着急”。第三段歌词“要表现出它们寒冷的样子”。 用多种方法演唱歌曲，对学生个别唱不准的地方，采用分句教唱法教唱。 师：歌曲学完了，大家想对两只懒乌鸦说些什么呢？ 师带领生学唱歌谣一、二 三、说说演———表现音乐 1、按照教材中给出的唱（歌曲《两只懒乌鸦》）———念（古诗《明日歌》）———演（根据歌曲内容，结合书上的插图）———唱（歌曲《两只懒乌鸦》）的顺序进行表演。 2、学生自由分组，分角色进行表演。 四、课堂小结 同学们，今天我们一起在音乐声中体会了一个音乐故事，希望通过今天的活动，给你们带来愉快的体验。同时，希望你们不要像这兄弟俩一样，而要从小热爱劳动，做一个勤劳的人。 播放视频《劳动最光荣》，请生欣赏。 ... ...
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