鸭 子 拌 嘴（教学设计） 1、教学目标 1、通过欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听的好习惯。 2、鼓励学生充分发挥想象力，从音乐中感受鸭子的各种神态和动作，体会活泼可爱的形象。 3、了解音乐是以民间打击乐器演奏的，并能用随着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。 2、教学重难点 能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。 3、教学准备 多媒体 木鱼 镲 四、教学过程 1、师生问好 2、导入（鸭子图片） 师：同学们，今天老师给你们带了一位动物朋友，你们看看是谁？（鸭子）。那谁来跟大家说说鸭子有什么特点呢，谁来模仿一下？比如：它是怎样走路的，它的叫声是什么样的？你们表演的真是太棒了！都是一群可爱的小鸭子。 3、主题 师：在我国有一位叫安志顺的作曲家，他像同学们一样非常喜欢表演小鸭子，但是不是用动作来表演的，而是用的民间打击乐器创作了一首关于鸭子的音乐，想不想跟着老师一起去听听看？ 1、我们先来听三个音乐片段，同学们仔细听听，每个音乐片段用的是那种打击乐器，它们分别表现了小鸭子的那些动作？ 2、第一个（大小木鱼）-走路-实物示范-全体学生模仿 3、第二个（镲）-拍打翅膀-实物示范-全体学生模仿 4、第三个（2镲）--吵架-实物示范-全体学生模仿 四、完整欣赏音乐《鸭子拌嘴》 边欣赏音乐，教师跟随音乐讲故事。让学生能从故事中更好的体会音乐所表现的内容。 图片1：一天清晨，小鸭子嘎嘎起床了，它推开家门一看，今天阳光明媚，空气真好，赶紧叫上全家一起出了门。 图片2：它们在鸭妈妈的带领下来到了池塘里，开始欢快地玩耍起来。有的鸭子拍打着翅膀嘎嘎地叫着，有的把头伸到水里找东西吃。 图片3：小鸭嘎嘎和哥哥突然吵架了，你的翅膀打到我了，我哪里有打到你、、、、、、 图片4：小鸭子们，开心的玩了以后，鸭妈妈带着大家高高兴兴的回家了。 五、扩展练习，游戏活动 各别学生通过合作，打击乐简单的模拟《鸭子拌嘴》的情景表演。
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