电子工业版（安徽） 信息技术 第2册（2016） 第9课 虫儿慢慢向前爬 教案+课件（共21张PPT，内嵌视频素材）

(课件网) 请同学们思考两个问题： 1.故事的主角是谁？ 2.它有什么特征？ 欣赏故事 欣赏故事 第9课 虫儿慢慢向前爬 颍上县第四小学 管燕 安徽电子工业-出卷网- 小学信息技术第2册 第9课 分析毛毛虫 分析毛毛虫 先画出其中一个圆 布置任务 打开画图软件，画一个圆形， 并涂上颜色。 注意：前景色和背景色的使用 分析毛毛虫 利用“复制”“粘贴”命令做出其他几个圆 将毛毛虫身体拼接起来 如何简便的画毛毛虫的身体 B2 微课程设计与制作 颍上县第四小学 管燕 分析毛毛虫 先用椭圆工具画好一个正圆 （画正圆要配合使用Shift键） 为圆形填充颜色 毛毛虫的一节身体 毛毛虫的身体画好了，然后我们再用刷子工具为毛毛虫添加上眼睛和触角。 B2 微课程设计与制作 作品欣赏 巧用“撤�———�命令 撤销 不小心画错了 布置任务 开始画毛毛虫的身体 分析毛毛虫 用“椭圆”工具添加上眼睛 用“刷子”或“铅笔”工具添加上触角等细节部分 发挥你的想象力 巧用“放大镜”工具 放大镜 提个醒： 使用“放大镜”工具，画细小处就容易多了。 布置任务 自己对照课本 完善毛毛虫身体的细节部分 发挥你的想象力 自然界中的昆虫 作品欣赏 虫儿慢慢向前爬 画一个圆形 复制圆形 填充颜色 先选中再复制 透明选择 粘贴组合 可多次粘贴《虫儿慢慢向前爬》 无生上课 教学设计 故事导入，激发兴趣 师：我们先来欣赏一个故事，并思考以下两个问题： 1.故事的主角是谁？ 2.它有什么特征？ （师播放故事） 师：你们说最后毛毛虫变成了什么啊？对，变成了一只美丽的蝴蝶。所以同学们，你们也不能乱吃东西，要吃健康的食物，才能更加茁壮的成长哦！ 那么刚才的两个问题谁能来回答一下？这位同学，你来说，故事的主角是毛毛虫，它的身体是一节一节的。对，你回答的真棒！那么今天我们就一起来学习毛毛虫的画法。 （师引出课题，切换PPT，并配合板书，是事先准备好的贴纸） 新课教学 师：我们先来分析一下这个毛毛虫，刚才我们得出它的身体是一节一节的， 那么每一节身体是不是都长得一样啊，是的，都是由圆形组成的。那你们说，我们用画图里的什么工具来画它的身体呢？对，椭圆工具。 我们知道了毛毛虫的身体由多个圆形组成，那我们先来画其中一个圆。 下面我来请一位同学上台来画一下这个圆形，同学们来看看他画的对不对。先选中椭圆工具，线条颜色是黑色，填充颜色是绿色，画的很好。 那我们画的时候要注意什么，对，这是我们原来学习过的内容，要注意前景色和背景色的区别，前景色用于设置线条的颜色，背景色用于设置填充色。 （配合板书，是事先准备好的贴纸） 下面就请所有同学打开画图软件，画一个圆形吧。 同学们都画好了吧，那你们说我们怎么样才能得到同样的多个圆形呢？我来找同学回答一下。好，你说，用复制、粘贴命令就可以，好，非常棒，请坐。 我们利用“复制”“粘贴”命令做出其他几个圆，将毛毛虫身体拼接起来。再用“椭圆”工具添加上眼睛，用“刷子”或“铅笔”工具添加上触角等细节部分，就可以画出一条毛毛虫了。 那下面老师就在黑板上给大家简单演示一下复制粘贴毛毛虫身体的过程，让同学们能够更好地理解它。 （在黑板上实物演示） 这里是刚才我们已经画好的一节圆形的身体，我们现在想要复制它，首先应该怎么做。注意，这里是非常关键的一步，复制之前一定要先选中这个圆形，然后复制，紧接着粘贴出一个一模一样的圆形，我们把新得到的这个圆形拖动到刚才的毛毛虫的身体上，就像这样，我们重复粘贴，拖动的操作，最后会组合成完整的毛毛虫的身体。 下面我们观看一下微课，看一下具体的细节和操作吧。 （播放微课视频，并配合板书：复制→粘贴→组合，是事先准备好的贴纸） 好，那如果 ... ...