【核心素养目标】粤教版第一册第7课《古朴西关屋——形状工具》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版第一册信息技术教学设计 课题 第7课 古朴西关屋———形状工具 单元 二单元 学科 信息技术 年级 学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术；会运用画图软件中的工具进行绘画。数字化学习与创新：能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。 重点 会使用“椭圆”工具画出椭圆；会使用“多边形”工具画出多边形。 难点 会使用键画出圆；会设置图形的填充样式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示石榴姐姐：杨爷爷重回自己小时候住过的百年祖屋，看到西关大屋的满洲窗和趟栊门，幸福地笑了！木棉仔：杨爷爷行动不便我要把他的椅子改装成轮椅!揭示课题在“画图”软件的“形状”工具箱里，不仅有直线、曲线形状工具，而且还有许多几何形状工具，如矩形、椭圆多边形、标注等图形工具。巧妙地应用这些图形工具，可以创作出许多有创意的计算机绘画作品。新课讲授（一）、“椭圆”工具的使用打开 “古朴西关屋”文件，运用“椭圆”工具画出车轮，完成后保存文件。操作步骤如下：①单击“椭圆”按钮；②拖动鼠标面出车轮；③拖动控制点，调整车轮的大小；④拖动十字光标调整车轮位置。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。除了“椭圆”工具以外，“画图”软件还提供了“矩形”“箭头”“星形”和“标注”等图形，这些图形都是通过拖动鼠标画出来的，比使用“直线”工具更方便快捷。当我们要画圆或正方形等图形时，可以通过按住键盘上的键并拖动鼠标的方式画出来。动手做：利用“椭圆”工具，画出前后车轮，完成后保存文件。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。小技巧：我们可以对各种简单的图形进行组合，绘制出复杂的图案。例如，云朵就是使用“椭圆”工具，依次画出多个椭圆组合而成的。古朴西关屋满洲窗里的图案已经磨损了能补画好吗？（二）、“多边形”工具的使用运用“多边形”工具把满洲窗画好，完成后保存文件。步骤如下：①单击“多边形”按钮；②单击“填充”下拉按钮；③单击“水彩”按钮，将“填充”设为“水彩”；④选择合适的线条粗细；⑤将“颜色2”设为“青绿”；⑥拖动鼠标画出顶点1、2间的第一条边；⑦依次在顶点3~7的位置单击鼠标；⑧在最后一个顶点8的位置双击鼠标。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。使用“多边形” 工具，可以画出具有任意边数的多边形。画“多边形”时，先拖动鼠标面一条直线，然后依次在多边形的每个项点上单击鼠标，在最后一个项点双击鼠标，就完成了多边形的绘制。在使用形状工具绘图时，通过选择不同的填充样式，可以使画出的形状具有多种特别的填充效果。三、技能巩固1、动手做运用“多边形” 工具，画出两个满洲窗，完成后保存文件。小技巧：我们可以对各种简单的图形进行组合，绘制出复杂的图形图案。例如，下图的小汽车就是使用“多边形”工具，依次画出多个多边形组合而成的。2、试着做广州特色建筑西关大屋分布在广州西关，是历史文化的积淀。这些历史古建筑见证着广州的发展，是先辈留给我们华夏子孙的文化宝藏。参考如下作品，继续加工与完善，描绘和谐优美的广州西关风情美景，完成后保存文件。四、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。五、作业布置 预习下一课《搬家总动员———图像的移动》。 了解了解学习 ... ...