中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动三年级上册 项目一 勤俭节约好品质 任务一 小纽扣 自己缝 教学设计（P2--6） 课题 小纽扣 自己缝 单元 项目一 学科 劳动 年级 三年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小纽扣 自己缝；（2）补破衣 有妙招；（3）旧衣物 作用多。本课时是本项目的第1课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了“学会缝纽扣”的作用。（2）劳动探究：呈现了部分纽扣的材质和种类，提出了“如何缝好纽扣”的问题。（3）劳动加油站：展示了“拿针穿线”的过程。（4）劳动实践·设计：呈现了慧慧制订“缝纽扣方案”的过程。（5）劳动实践·实施：呈现了慧慧缝纽扣的过程。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。 学习目标 1．劳动观念：能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。3．劳动习惯与品质：能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在缝纽扣的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。2．能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。 难点 1．能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 交流导入 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 （1）通过交流，引出主题。（2）简单认识一些不同类型的纽扣。（3）了解纽扣的作用。 探究交流 教师播放课件，呈现任务要求和课本P3的表格，要求学生思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？ 学生思考问题，回答问题。 学会观察衣服的纽扣，为缝纽扣做好基础准备。 学习新知 教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，了解三方面内容：（1）拿针穿线；（2）打起针结；（3）打止针结。 学生观察图片，了解三方面内容：（1）拿针穿线；（2）打起针结；（3）打止针结。 能够了解缝纽扣之前的基本操作———（1）拿针穿线；（2）打起针结；（3）打止针结。 观察学习 教师播放课件，呈现表格和图片，要求学生完成两个任务：（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。（2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程。 学生完成两个任务：（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。（2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程。 （1）学生观察表格和图片，了解确定缝扣子方案的过程，学习缝扣子的具体步骤。（2）能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，学习缝纽扣的过程。 学生观看视频，学习缝纽扣的过程。 观看视频，学习缝纽扣的基本步骤，形象直观。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝纽扣。 学生回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝纽扣。 学以致用，能够尝试自己缝纽扣，为回家自己缝纽扣做好准备。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师 ... ...
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