西欧封建国家与基督教文明（第1课时）（课件+练习+素材）

2.1.1 西欧封建国家与基督教文明（第1课时练习） 一、选择题：21*cnjy*com 1．(2013·江苏徐州)小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了右图，请你帮他判断该图反映的制度是(　　) A．印度种姓制度 B．西欧封建等级制度 C．西周分封制度 D．秦朝中央集权制度 2．（2013·湖北黄石）下列有关西欧封建社会的表述，错误的是(　　) A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽 B．罗马教廷有至高无上的权力 C．教皇和教会是西欧最大的土地所有者 D．在精神和文化领域，神权凌驾一切 3．（2013·江苏泰州）在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是(　　) 21*cnjy*com A．国王 B．贵族 C．骑士 D．教会和教皇 4．（2013·辽宁辽阳）中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会(　　)&网] A．宣传耶稣就是“救世主”[ B．对西欧政治制度的影响 C．是西欧社会的宗教权威 D．促进了文化教育的发展 5．（2012·湖南岳阳）中古时期，西欧封建统治的精神支柱是( ) A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教 6．（20l2·江西）某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是( ) A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明 C．亚洲封建国家 D．欧洲封建国家 7．（2012·山东烟台）读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是( ) A．教权高于皇权 B．皇帝是由教皇任命的 C．神权凌驾一切 D．教皇和教会是封建制度的精神支柱 8．日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是( ) A．教会 B．学校 C．市集 D．军营 9．在西欧中世纪，经常会有人因思想和文化上的创新而被视为“异端”，从而受到宗教审判。这种现象实际体现的是( ) 21*cnjy*com A．罗马教皇占有全西欧三分之一的土地 B．罗马教皇的权力凌驾于王权之上 C．在中世纪的精神文化领域，神权凌驾于一切之上 D．西欧封建等级制度的森严 10．“中世纪”在历史上特指的时期是( ) A．公元前2000年左右开始历时800年的爱琴文明 B．西罗马帝国灭亡直至16世纪 C．中国两千年的封建社会时期 D．罗马从共和国到大帝国时期21*cnjy*com 11．下列当代国家同古代日耳曼人和日耳曼国家有关的有( ) ①英国 ②法国 ③德国 ④意大利 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12．对右侧西欧等级制度示意图中各阶层关系的表述，正确的是( ) A．大小封建主都是帝王的直接附庸 B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 13．右图所绘戴盔甲、执长剑的骑士誓死效忠领主的故事最有可能出现在( ) A．阿拉伯帝国 B．法兰克王国 C．罗马帝国 D．古巴比伦王国 14．从西欧主要封建国家形成的途径看，不同于其他三国的是（ ） A．法兰西 B．英吉利 C．意大利 D．德意志 15．中世纪的欧洲，在思想上占统治地位的是( ) 21*cnjy*com A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．道教 16．为教皇国的产生奠定基础的事件是( ) A．查理接受教皇加冕 B．“丕平献土” C．凡尔登条约的签订 D．《圣经》的出版 17．推行什一税的是( ) A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．道教 二、非选择题： 18．观察下图，回答问题。21*cnjy*com 图一: 封臣向领主宣誓效忠 图二：人们参加基督教仪式 （1）图一、图二分别反映了中世纪欧洲的什么社会现象？ （2）图一中这种“臣服礼”的结果是什么？这一结果对中世纪欧洲有何影响？ （3）图二中出现的现象说明了什么问题？ （4）从两幅图片所反映的信息来看，中世纪的欧洲 ... ...