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课件网) 第一课时 第二课时 19 海滨小城 第一课时 海滨小城 水边 bīn “氵”第二点偏左，在横中线上。“宾”中“兵”的第五笔横稍长，两端超出上边，第六笔撇从竖中线起笔。 这座海滨小城在哪儿呢？ 我的家乡在广东，是一座海滨小城。 大声朗读课文，读准字音，读通句子。读完想一想：课文描写了海滨小城的哪些地方？并圈出来。 初读课文 海滨 海鸥 胳臂 理睬 满载 凤凰 亚热带 榕树 石凳 每逢 除了 bīn ōu ɡē bei cǎi zài huánɡ rónɡ dènɡ fénɡ chú yà 臂 bei bì 臂力 胳臂 手臂 从肩到手腕的部分 交流：作者描写了海滨小城的哪些地方？ 大海 沙滩 庭院 公园 街道 你从哪里找到这些地点词语的？ 想想：海滨小城给你留下了什么样的印象？你能用课文里的一句话来夸夸它吗？ 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 默读课文第1～3自然段，如果你们就是小小摄影师，来到海滨，会拍下哪些喜欢的镜头？交流分享。 创设情境 天是蓝的，海也是蓝的 棕色的机帆船、银白色的军舰 白色的、灰色的海鸥，跟海鸥一样颜色的云朵 帆船上的渔民、军舰上的战士 金黄色的脸和胳臂 各种颜色、各种花纹的贝壳 银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺…… 朗读小锦囊： 把“的”字读得又轻又短； 用上轻快的语气； 边读边想象画面。 天是蓝的，海也是蓝的 棕色的机帆船、银白色的军舰 白色的、灰色的海鸥，跟海鸥一样颜色的云朵 帆船上的渔民、军舰上的战士 金黄色的脸和胳臂 各种颜色、各种花纹的贝壳 银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺…… 读着这么多这么美的镜头，你们有什么发现吗？ 五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓…… 色彩丰富 海滨特有 作者是怎样将它们有顺序地展现出来的？联系课文想一想，排一排，并说明理由。 从远到近 从大到小 学习任务单： 自读：默读第1、2自然段，想一想哪些内容是无法用静止的镜头呈现的，请圈一圈。 交流：四人小组互相交流各自的发现。 分享：将小组的发现与全班一同分享。 积累语言 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 语言生动 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 奇妙生动 用电解等化学方法使一种金属附着到别的金属或物体的表面上，形成薄层 学习任务单： 默读第3自然段，寻找静止镜头拍不出来的内容。 将自己发现的妙处与同伴交流。 全班展示交流，在交流过程中，聚焦词语。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 人类情感 收获的喜悦 配乐朗读课文第1～3自然段，感受镜头的美妙。 第二课时 自由读词语，选择一个或几个词语说说课文内容。 复习导入 海滨 满载 美丽 喧闹 整洁 海天交界 银光闪闪 自由朗读第4自然段，思考这段话主要讲了什么？找到相关句子，并用横线画出来。 品读悟法 小城里每一个庭院都栽了很多树。 树多 关键句 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 这句话是写树的什么多？ 种类多 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 读着读着，你好像闻到了桉树的什么？这是从哪方面写出树了多？ 叶香浓 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 联系上下文和生活实际理解“笼罩”。 花很多 配乐朗读第4自然段。 庭院树多 桉树 椰子树 橄榄树 …… 满街满院 一片片红云 种类多 叶香浓 花很多 小结学法： 读课文 找关键句 圈景物 梳理思维导图 再读课文 迁移学法 学习任务单： 默读课文第5、6自然段。想一想公园和街道的景色是什么样的。 小组合作，任选一个自然段，交流 ... ...
