年 月 日 第 周 星期 班级： 姓名： 课题 25、诗词五首 学习目标 《茅屋为秋风所破歌》、《过故人庄》1．注意“挂罥、突兀、轩”等字的书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3. 体会诗歌情感：《茅屋为秋风所破歌》的推己及人，关心民生疾苦；《过故人庄》诚挚的友谊。《游山西村》、《渔家傲》、《浣溪沙》1．注意“豚、嶂、寐、浸”等字的书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3．体会诗歌情感：《游山西村》对农村生活的热爱；《渔家傲》将士们建功立业的气概和思乡之情；《浣溪沙》老当益壮要奋发进取的精神。 学习重点 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 学习难点 体会诗歌所表达的作者的思想感情。 学 习 过 程 备注 布置预习1. 根据拼音写汉字：guà juàn（ ） táng ào（ ） bù qīn（ ） yǐ zhàng ( ) tū wù（ ） xuān ( ) chǎng pǔ （ ）具鸡shǔ ( )2.了解诗人杜甫和孟浩然的文学常识。（1）《茅屋为秋风所破歌》作者 ， 代著名诗人，世人称为 ，后人又称其作品为 ，因为他的作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程。（2）《过故人庄》选自《 》，作者 ，唐代著名的田园山水诗人，诗与王维齐名，人称 。3.反复诵读课文，思考下列问题： （1）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？ （2）《过故人庄》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？ 4.你有怎样的疑惑？ 第一课时一、预习展评二、出示学习目标1．注意“挂罥、突兀、轩”等字的书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3. 体会情感：《茅屋为秋风所破歌》的推己及人，关心民生疾苦；《过故人庄》诚挚的友谊。三、合作探究预设问题一：《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？ 预设问题二：《过故人庄》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？ 四、精讲点拨预设问题：在理解诗意的基础上，有感情地朗读课文。五、当堂达标（15分）根据要求默写名句。（1）茅飞渡江洒江郊， ， 。（2）自经丧乱少睡眠， 。（3） ， ，风雨不动安如山！ （4）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人博大胸襟和理想的句子是：_____ _____，_____ ____，_____ _____！表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是：_____ ____ ，_____ _____！(5) 开轩面场圃， 。(6)《过故人庄》中描写农村美景的诗句是_____ _____， 。写相约再见的句子是： ， 。六、布置预习1. 根据拼音写汉字： tún（ ） 千zhàng（ ） 人不mèi ( ) jìn 溪 ( ) 2.了解诗人陆游、范仲淹和苏轼的文学常识。《游山西村》选自《 》，作者是 （朝代）著名爱国诗人 ，字 号 。《渔家傲》选自《 》，作者 是北宋著名 家、 家。著作有《 》。《浣溪沙》选自《东坡乐府》，作者是北宋文学家、书画家 ，字 号 。3.反复诵读课文，思考下列问题： （1）《游山西村》表现了农家的什么特点？表达了作者怎样的思想感情？ （2）《渔家傲》上阕所描写的景有什么特点？下阕抒写了什么感情？ （3）《浣溪沙》上阕描写了哪三幅画面？下阕抒写了什么感情？ 4.你有怎样的疑惑？ 第二课时一、预习展评二、出示学习目标1．注意“豚、嶂、寐、浸”等字的书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3．体会 ... ...
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