小学语文修辞手法练习题 修辞 常见的修辞手法有以下几种： １、比喻———比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 ２、拟人———拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 ３、排———运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 ４、夸张———对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 ５、设问———为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 ６、反问———将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 一、写出下面句子所用的修辞手法 １、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（? ?????） ２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（? ?????） ３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（? ???????） ４、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ????????） ５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ????????） ６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（? ???????） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（?? ??????） 二、下列句子各用了什么修辞方法 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ? ???? ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ??? ? ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ??? ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ??? ） 5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（?? ???????） 6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ??????）? 7、是什么？这是我们中国人的志气。（?? ????） 8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（?????? ??） 9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（? ???????） 10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（ ??） 11、有理走遍天下，无理寸步难行。（ ???????） 12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ ????????） 13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（?? ???????） 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（?? ???????） 15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（?? ???????） 三、按要求写改写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 （用比喻手法） ? 2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） ? 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） ? 4、天上的星星一闪一闪。 （用拟人手法）???????????? ? 5、树叶很绿。（用夸张手法） ? 6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法） ? 7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法） ? 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） ? 四、判断下列句子是否是比喻句，是就请写上“比喻句”。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（????????? ?） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（????????? ?） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（????????? ?） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
