课件编号13067656

人音版 二年级下册音乐教案-5《金孔雀轻轻跳》(表格式)

日期:2024-06-16 科目:音乐 类型:小学教案 查看:85次 大小:26624Byte 来源:二一课件通
预览图 1/1
人音版,二年级,下册,音乐,教案,金孔雀轻轻跳
  • cover
教 学 预 案 备课序号: 年级: 二年级 学科:音乐 主备教师 教学内容及分析 本课选自人音版二年级下册第五课《快乐的舞蹈》中的一首歌曲《金孔雀轻轻跳》的第一课时,这是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2∕4拍,曲调抒情、清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。 课型 新授课 课时 第一课时 教学目标 1、初步感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情;2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲,表达傣家儿童对家乡由衷的热爱之情。 教学重点 1、初步感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情;2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲,表达傣家儿童对家乡由衷的热爱之情。 教学难点 从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态;,并进行歌舞创编,培养学生的创编能力 2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。 教学用具 多媒体课件 教 学 过 程 第一次备课 一、组织教学 1.师生互相问好。 2.发声练习。二、导课随音乐跳舞蹈引出孔雀由孔雀引入介绍傣族。师:同学们,你们知道孔雀之乡在哪里吗?师:孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州,这里是孔雀之乡,它是傣族的象征。孔雀,在傣族人民心目中吉祥、美好、幸福的象征。自古以来,傣家人与孔雀结下了不解之缘。人们提到傣家人,就会联忽到美丽的孔雀,提到孔雀也会联怒到能歌善舞、热情好客的傣家人。 神奇美丽的傣族自治州就有“孔雀之乡”的美誉。揭题。 今天,就让我们一起去感受一下傣族的风土人情吧!(播放多媒体,介绍傣族的风土人情) 三、新授1.聆听歌曲,感受旋律。 师:了解了这么的傣族文化,现在大家想不想 学习一首傣族的儿歌呢?(想)(多媒体播放歌曲) 师:这首歌带给你们的是什么感受呀?是活泼欢快的还是优美动听的呀? 生:优美动听的。 2.介绍小节、小节线、终止线师:那就让我们用优美动听的声音来学唱这首歌吧!不过,在学习新歌之前,我们要来认识三个新朋友(讲解小节、小节线、终止线。让学生们数一数歌谱中一共有多少个小节? 老师弹琴教学生唱歌普。让学生用“啦”哼唱歌曲旋律。老师教读歌词。学生随琴声试填歌词。学生跟伴奏唱歌曲。老师就学生唱不准的地方做辅导。完整齐唱第一段。学生自学第二段。分多种形式检查学生自学情况。指导感情,歌曲处理。 师:同学们,歌词里写到金孔雀跳舞,是怎样跳的? 生:轻轻跳 师:那我们在唱这里的时候,声音也要轻轻的,要把金孔雀轻轻跳舞的优美表现出来。除了轻轻跳,它还怎样跳? 生:展翅开屏 师:阳光洒在它的身上,羽毛金光闪闪的,它要迎着阳光展翅开屏了,这时候它就更漂亮了。我们唱这句歌词的时候,声音要稍微强一点,要把孔雀开屏的自豪表现出来。让我们跟着音乐有感情再演唱一遍歌曲。 14、再次跟伴奏有感情演唱歌曲。 师:同学们唱得可真好,老师都陶醉了,仿佛真的看到美丽的小孔雀在翩翩起舞呢。 四、 课堂总结 师:今天这节课,我们一起去参观了小孔雀的家乡傣族,而且我们也用优美的歌声来认识了小孔雀,小孔雀多么可爱呀!它是人类的好朋友我们一定要保护它们,保护所有的小动物,让我们的家园更加和谐美丽! ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~