第一节 重要的自然资源 一、学习目标 1.了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的区别。 2.从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富，人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。 二、学习重难点 1.自然资源的概念和类型。 2.我国自然资源的基本国情。 三、学习过程 【自主学习】 （一）身边的自然资源 1.自然资源主要包括_____、_____、_____、_____、_____等，其中气候资源、土地资源、水资源、生物资源等，在合理开发利用的前提下，可在一定的时间内循环更新或再生，属_____；煤、石油、天然气等矿产资源则是用一点少一点，属_____。 答案：气候资源 土地资源 水资源 矿产资源 生物资源 可再生资源 非可再生资源 2.对于可再生资源，应充分_____，_____，使其能够实现持续利用；对于非可再生资源，我们应该_____和_____，加强综合利用，并积极寻找_____。 答案：合理地利用 注意保护 十分珍惜 节约使用 替代资源 （二）自然资源“总量丰富 人均不足” 1.从_____上看，我国自然资源十分丰富，许多自然资源总量位居世界前列，这是我国进行_____的一大优势。 答案：总量 经济建设 4.我们虽然自然资源_____，是世界资源大国，但因_____，又是世界人均占有量较少的国家。 答案：总量大 人口众多 【合作探究】 1.为什么矿产资源是非可再生资源，而气候、水、土地和生物资源是可再生的呢？ 答案：可再生资源是指在较短时间内即可再生，或可循环使用资源；非可再生资源是指在人类历史时期，用完了就不可能再产生的资源。煤、石油、矿石等矿产资源形成周期过于漫长，在人类历史时期用完后就无法再生，所以是非可再生资源。 2.如何正确认识中国自然资源的优势和劣势？ 答案：中国自然资源的优势： (1)资源总量大。我国是世界上的资源大国之一，陆地面积居世界第三位，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位，水能、太阳能和煤炭资源分别居世界第一、二、三位。由于各类资源总量大，使很多资源性产品能够形成相当的生产规模，在世界资源产品市场上占有一定的地位。 (2)自然资源种类多，资源类型齐全。拥有多种多样的农业自然资源，特别是生物品种多样性居世界前列。矿产资源品种多样，是世界上少数几个矿种配套比较齐全的国家之一。 中国自然资源的劣势： (1)难以利用的土地面积比例高，土地利用率低，尤其是耕地资源紧缺，后备耕地资源不足。 (2)自然资源的时间分布不协调，大部分地区年降水量的70%—80%集中在6—9月，并以暴雨形式出现，容易出现洪涝、干旱等自然灾害；草地面积虽广，但限于气候条件，夏秋草场和冬春草场不平衡，限制了草地的载畜量。 (3)区域资源不匹配，自然资源分布与生产力分布不协调。自然资源与生产力分布错位，北煤南运，南粮北调，造成运输紧张，生产成本增高。 (4)资源质量差异悬殊。低劣资源所占比重较大，在已探明储量的148种矿中，占有明显优势的除煤外，多数是储量较小的有色金属有非金属矿种。90%以上的铁矿为贫矿。优质能源石油、天然气只占很小比例，其余为煤，这就决定了我国能源结构中以煤为主的格局。 (5)人均资源量少。各类主要自然资源的人均资源占有量水平都低于世界平均水平。 3.作为一名公民，保护和节约有限的自然资源，如何从自身做起？ 答案：通过学习，我们知道自然资源与我们有着密不可分的关系，必须合理利用自然资源，充分挖掘其潜力。作为一名公民，主要从以下几个方面做起：一是改变浪费、污染的生活方式，节约资源。二是重复使用资源，减缓自然资源的枯竭。少使用一次性用品，多使用耐用品，对物品进行多次利用，应成为我们这一代的新的生活时尚，走进永续发展的时代。三是分类回收，循环再生。我们应做 ... ...
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