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课件网) 部编版 四年级上 第二课时 教学目标 1. 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 2. 语言运用：朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3. 思维能力：学会从不同角度提问，能借助问题理解课文内容。 4. 审美创造：激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 新知讲解 蚊子 即使 显示 横七竖八 绳子 系着 苍蝇 证明 研究 驾驶员 雷达 灵巧 科学家 开火车读词语 新知讲解 1.结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，整理一份问题清单。 2.发现不同的提问角度，试着给问题分类。 新知讲解 示例 小组问题清单 1.无线电波跟超声波是一样的吗？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ 3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 这份问题清单分别选取了哪三个角度提问呢？ 内容 写法 启示 新知讲解 1.蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？ 2.课文为什么要详写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？ 3.生活中还有哪些发明是受到了动物的启示？ 让我们从内容、写法、启示三个角度各筛选出一个问题，大家一起进行深入学习吧！ 新知讲解 1.蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？ 问题1 新知讲解 读第7自然段，说一说：蝙蝠依靠什么在夜间飞行的？ 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。这种声音人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 依靠嘴和耳朵的配合。 新知讲解 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。 飞机夜间飞行是受蝙蝠飞行启发，靠雷达、无线电波、显示屏的合作完成的。 新知讲解 雷达探测器 雷 达 天线 障碍物 无线电波 反射 荧光屏 新知讲解 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波 新知讲解 ( ) 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 雷达的 ( ) ( ) ( ) ( ) 相当于蝙蝠的 ( ) ( ) 新知讲解 2.课文为什么要详写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？ 问题2 新知讲解 自读4-5自然段，把关键词填在下面的表格里，同桌再说一说实验过程。 次数 目的 方法 结果 证明 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞 第一次 蝙蝠夜行是否依靠眼睛 铃铛一个也没响 蝙蝠夜行与眼睛无关 新知讲解 哈！没撞到！ 第一次实验 新知讲解 次数 目的 方法 结果 证明 第二次 蝙蝠夜行是否依靠耳朵 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行与耳朵有关 新知讲解 次数 目的 方法 结果 证明 第三次 蝙蝠夜行是否依靠嘴 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行与嘴有关 新知讲解 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 实验结论 蝙蝠夜间飞行本身就很奇妙，科学家做实验的过程也很有趣。课文中详细记叙了蝙蝠夜间飞行的秘密，帮助我们了解飞机夜间安全飞行的原理。 科学家做了三次实验，为什么要详写第一次实验呢？ 新知讲解 3.生活中还有哪些发明是受到了动物的启示？ 问题3 新知讲解 像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。 新知讲解 动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得了 ... ...
