欣赏《爱的奉献》 教学目标： 1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。 2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演，能准确表达歌曲情感。 3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。 教学重点： 听赏乐曲 教学难点： 谈听赏乐曲的感觉与情感体验 教学方法： 欣赏与实践 教学过程： <一>组织教学 <二>:新课导入和授新 1、师演唱《爱的奉献》 初听感受 2. 再听歌曲，随机介绍。 学生边听边按歌曲情绪给歌曲分乐段，并总结关键词 3. 老师激励，第三次听赏，学生可以跟唱 4、连接转入 师： 是的，人类需要真情，有爱就有一切。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。 今天，是将与大家一起来 分享关于“爱”的歌曲。 <三>、拓展升华 分别与学生一起分享歌曲 《感恩的心》、《隐形的翅膀》、《有你有我》、《生死不离》、 《让世界充满爱》 学生在听赏过程中，可自由演唱，师随机介绍歌曲，帮助学生更好的理解歌曲内容，更好的总结每首歌曲的关键词。 <四>课堂小结 师： 人间处处有真情，人间处处有真爱。让我们在爱的祝福和期盼中来结束今天的这堂课。 （同学们齐唱<让世界充满爱>） 板书设计 奉献 感恩 希望 爱 支持 陪伴 生死相依 不离不弃 《爱的奉献》说课稿 一、说教材： 本课是人音版五年级下册第七课中的一节欣赏教学。这首歌是大家耳熟能详的一首老歌。可能有的学生也已经会唱，而要想使这一课上的更有新意，我认为必须使学生对这首歌有一个全新的认识，让他们从心灵深处对这首歌重新定义，也就是说这首歌对他们的人生有着重要意义！于是我就以这次四川大地震为突破口，利用幻灯片给学生以视觉的震撼，和听觉的感动，让他们知道什么是“大爱”与“奉献”！ 二、说教学目标:根据高年级学生的心理特征和年龄特点本课所制定的目标如下： 1知识目标：能正确划分歌曲的 段落以及情绪的变化。 2能力目标：学生能用自己的真情来演唱这首歌。 3情感目标：通过这首歌的学习让学生的心灵得到升华真正懂得什么是“爱” 三、说重点、难点 重点：怎样更深层次的让学生理解这首歌并为之感动。 难点：学习并有感情的演唱这首歌。 四、说教法、学法：根据六年级学生对生活对音乐的理解，可以利用创设情景法、对比法来引导学生走进爱的世界，让学生懂得珍惜生活中的每一天。利用幻灯片，让学生从图片中有所震撼，有所感悟。用听唱法引导学生完成教学目标。 五、说教学过程： 1、创设情景 ,导入课题（出示幻灯片）2008年5月12日，这个让中国人永远难忘的日子。我们一直在感动中度过。我们所听到的、看到的、感受到的每一件事都让我们铭记在心。就象这只握笔手，当我们看到他时才能真正感觉到，在明亮的教室里学习是多么的幸福啊！（出示幻灯片）就象这些悲惨的景象，看到他们我们才能感觉到有父母的爱、亲人的爱、朋友的爱、同学的爱是多么的美好！无言的图片诉说着多少悲惨与不幸、包含着多少奉献于英雄、多少泪水与爱心！（出示幻灯片）国难当头。解放军来了、救援队来了、医护人员来了一方有难八方支援，天灾无情人有情！（出示幻灯片）现在我们可以很欣慰的看到灾区人民的脸上终于有了笑容。此时此刻请允许我用歌声来表达自己的感受吧！（教师唱爱的奉献）。本环节设计的目的可以激发学生对这首歌的兴趣，给学生留下深刻的印象。 2、讲述感人事迹，理解音乐内涵 （可以分组或单独让学生讲述这次地震中感人的事迹，用《爱的奉献》做音乐背景在潜移默化中感受着这首歌的份量）。同学们前不久中央台播放了抗震救灾英雄少年的颁奖晚会，我想有很多同学都看过了而且被他们的英雄事迹所感动。接下来老师要用《爱的奉献》这段音乐作背景，请几位同学来和大家一起分享几段你看到或听到的感人事迹。学生讲完教师可以在音乐中进行抒情总结：地震给 ... ...
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