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课件网) 《苏武传》01 TWILIGHT IS FAR AWAY 班固《汉书·李广苏建传》 墨 背景 秦末汉初，匈奴凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉王朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。 导 思 要求： 1、提纲对折，左侧提纲右侧书。 2、看书必动笔。 3、独立看书完成导学案【导学流程】 和【自学深思】部分。 4、独立看书完成导学案，不讨论， 不商量，不提问。 议 要求：7分钟 1、合作完成【合作探究】部分。 2、人人参与讨论。 3、结论要书写在导学提纲上。 展 要求：8分钟 1、【自学深思】部分。 2、【合作探究】3、4题。 第一段重点词句 1、武字子卿，少以父任 2、汉天子我丈人行也 3、尽归汉使路充国等 4、乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者 5、置币遗单于 因为 古今，对老人长辈的尊称 使动用法，使 归 凭借…身份 赠送 判断句 定语后置，“送留在汉（之）匈奴使” 评 第二段重点词句 1、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 2、以货物与常 3、其一人夜亡 4、虞常生得 刚好 把 财物，古今异义 在夜里，名词作状语 被活捉 省略句，“谋反”后省“于” 被动句，虞常被活捉 评 第三段重点词句 1、恐前语发，以状语武 2、事如此，此必及我。 3、见犯乃死，重负国。 4、即谋单于，何以复加？ 5、宜皆降之。 告诉 牵连 才 更加 对不起 假使 使动用法，使 投降 被动句，“见”表被动 宾语前置，“以何复加” 保节自刺，宁死不屈 评 文段大意 FILL IN THE TITLE HERE 第一段：出使匈奴，以求通好 第二段：缑王谋反 第段：祸及汉使 实 《苏武传》02 TWILIGHT IS FAR AWAY 班固《汉书·李广苏建传》 墨 导 文段大意 FILL IN THE TITLE HERE 第一段：出使匈奴，以求通好 第二段：缑王谋反 第三段：祸及汉使 导 思 要求： 1、提纲对折，左侧提纲右侧书。 2、看书必动笔。 3、独立看书完成导学案【导学流程】 和【自学深思】部分。 4、独立看书完成导学案，不讨论， 不商量，不提问。 议 要求：7分钟 1、合作完成【合作探究】部分。 2、人人参与讨论。 3、结论要书写在导学提纲上。 展 要求：8分钟 1、【自学深思】部分。 2、【合作探究】3、4题。 1、何面目以归汉 2、覆武其上 3、舆归营 4、单于壮其节 抬、扛，名词作动词 以…为壮，意动用法 第四段重点词句 使动，使……卧 宾语前置，“以何面目归汉” 舍身取义，以死明志 评 第五段重点词句 1、武益愈，单于使使晓武 2、会论虞常，欲因此时降武 3、本无谋 4、拥众数万，马畜弥山 5、空以身膏草野 6、君因我降 逐渐 通知 判罪 趁这时 没有参加谋划 满 使动，使…肥沃 通过 定语后置，“拥数万众” 评 第五段重点词句 7、畔主背亲，为降虏于蛮夷 8、何以汝为见？ 9、反欲斗两主 10、若知我不降明 通“叛”，背叛 使动用法，使 争斗 你 状语后置，“于蛮夷为降虏” 宾语前置，“以何见汝为” 卫律劝降，威武不屈 失败 评 第六段重点词句 1、白单于 2、天雨雪 3、与旃毛并咽只 4、匈奴以为神 5、羝乳乃得归 6、别其官属常惠等，各置他所 报告 名词作动词，下 认为 名词作动词，生子 才 隔离 别的 通“毡”，毛织品 评 文段大意 FILL IN THE TITLE HERE 第4段：舍生取义，以死明志 第5段：卫律劝降，威武不屈 第6段：饮雪吞毡，矢志不渝 实 《苏武传》03 TWILIGHT IS FAR AWAY 班固《汉书·李广苏建传》 墨 导 文段大意 FILL IN THE TITLE HERE 第4段：舍生取义，以死明志 第5段：卫律劝降，威武不屈 第6段：饮雪吞毡，矢志不渝 ... ...
