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课件网) 《打枣》 人教版三年级上册 教学目标 1、审美感知：认识民族乐器唢呐，并能分辨唢呐的音色。 2、艺术表现：在欣赏中感受民族乐器与管弦乐器的不同音色，通过力度、速度的变化感受音乐所描绘的意境。 3、创意实践：感受歌曲应用不同的吹奏乐器，模仿人物的声音设计场景的乐曲特色。 4、文化理解：通过欣赏歌曲《打枣》，拓宽学生的音乐视野，了解民族乐器。 新知导入 音乐除了声乐演唱形式外还有器乐的演奏形式，你知道哪些演奏形式呢？ 还有各种乐器独奏、重奏、齐奏、合奏等。 新知导入 同学们知道哪些民族乐器呢？ 古筝 二胡 笛子 唢呐 新知导入 今天我们就来一起学习一首唢呐演奏的歌曲《打枣》。 新知讲解 歌曲简介 《打枣》是流行在山西、河北等地区的一首传统民歌。用大唢呐代表爷爷，小唢呐代表孙女，大小唢呐轮流演奏，频繁的乐队过门十分生动地烘托了欢乐气氛。歌中的衬腔具有欢快、活泼的特点，调式较丰富，节奏型的变化也较多。这首歌在体裁上也受了时调的影响，可以说是一首反映生活和风土人情的歌曲。 新知讲解 唢呐是一种民族吹管乐器，音色高亢明亮,音量宏大。 中国民间婚丧嫁娶，扭秧歌、踩高跷、打花鼓、跑旱船，以及某些少数民族的娱乐活动，如朝鲜族的农乐舞等，所用吹打乐中，皆以唢呐为主奏乐器。唢呐除用于独奏、合奏外，还用于戏曲、歌舞伴奏。它的吹奏技巧丰富多彩，有滑音、吐音、气拱音、气顶音、打嘟噜、循环换气等，还善于模拟人声歌唱、鸟鸣鸡叫等。 在这首乐曲中，唢呐运用了一种独特的方法“咔腔”，模仿人说话的各种声音，非常有趣。 认识唢呐 拓展延伸 哨片 唢呐结构 唢呐杆 碗儿 新知讲解 这段音乐的速度（ ），唢呐音色 （ ），音乐风格（ ），把我们带入了( ）。 活泼、有趣 高亢、明亮 北方农村的一个小庭院中 自由 请同学们边聆听引子部分边填空。 新知讲解 分段欣赏———第一部分 这段音乐的情绪是怎样的 刻画了怎样的情景 这段音乐的速度发生了什么变化 这段音乐的演奏形式是怎样的 请同学们边听音乐边思考： 欢快的情绪，表现了打枣的欢乐情景； 速度从慢起逐步转向中速； 由唢呐和乐队交替演奏。 新知讲解 分段欣赏———第二部分 这段音乐刻画了怎样的场景 这段音乐中唢呐的音色有没有变化 这段音乐中有几个主要旋律 请同学们聆听音乐： 刻画了祖孙俩打枣的场景； 一个唢呐声音较粗犷，另一个声音细一些； 有两个主要旋律。 新知讲解 分段欣赏———第二部分 请同学们随琴唱一唱这两个主要旋律。 新知讲解 分段欣赏———第二部分 请同学们再次聆听音乐，数一数这两个主题出现了几次 每次出现有什么不同 这段音乐中第一次是大唢呐，好像是爷爷;第二次是小唢呐，好像是孙女;第三次是交替演奏，好像祖孙俩打枣的情景。 新知讲解 分段欣赏———第三部分 请同学们聆听音乐，边听边填空： 这部分音乐依然采用了（ ）的主题音调，反复出现了( )，音乐情绪（ )，( ）唢呐交替使用，用（ ）的方式模仿了( ）和（ ）的声音，乐曲结束时用小唢呐模仿了( ) ，表现了 ( ）。 第二部分 两次 越来越热烈 大、小 咔腔 爷爷 小孙女 笑声 爷爷和小孙女打枣时的快乐心情 拓展延伸 咔腔 咔腔是以人声作用于咔哨而成腔，即以人的嗓音激发特制的哨片，使其产生共振，发出一种类似人声的腔调。 咔腔的音域根据个人的嗓音宽窄有所不同，即凡嗓音可及的音均可咔出（包括真、假声)，实际音高是嗓音的低八度。由于发音酷似人声，加上演奏者的巧妙控制，“咔”出来的戏曲唱腔或民间小调，不仅生动逼真，甚至使人连唱词也能分辨。 咔戏时，真声“咔”多用于男腔，假声“咔”多用于女调。 新知讲解 请同学们完整聆听乐曲，听一听主题乐段共 ... ...
